Corso online
“La relazione con le famiglie, il colloquio con i genitori e la conduzione dello sportello d’ascolto nelle istituzioni scolastiche”
A.A. 2026

 

Il corso si propone di affrontare tematiche particolarmente delicate e significative che sono incontrate dagli operatori che si trovino nell’ambito della propria professione ad operare, nelle istituzioni scolastiche o in ambito privato, svolgendo consulenza ai genitori sull’essere di crescita dei figli in generale, o in merito alle eventuali difficoltà nella esperienza scolastica – dal nido d’infanzia alla Scuola Superiore. Si affronterà il tema sia negli aspetti emozionali/relazionali sia in quelli  metodologici. La cornice di riferimento entro la quale si muove il quadro delle relazioni si basa su due elementi fondamentali “la coppia genitoriale come interlocutore privilegiato” e “l’alleanza educativa” intesa come la costruzione di un rapporto di fiducia e di un patto educativo fra gli adulti per sostenere il percorso di crescita del bambino/ragazzo.

Destinatari
Psicologi, psicoterapeuti, pedagogisti, coordinatori pedagogici, counsellor, educatori, insegnanti, operatori sociali.

Programma

Il corso si svolgerà da aprile 2026, sono previsti 5 incontri per un totale di 19 ore, secondo il seguente programma:

• 1° incontro sabato 18 Aprile 2026 h 9.00/13.30
  “Fenomeni socioculturali diffusi e effetti sugli stili educativi. Nuove attualità familiari”, D.ssa G. Corsini
• 2° incontro sabato 9 maggio 2026 h 9.00/13.30
  H 9.00/11.30 “Servizi educativi-scolastici e famiglie: ruoli diversi e integrati per la crescita in età evolutiva: accoglienza e alleanza educativa nelle istituzioni nelle diverse fasce d’età”, D.ssa E. Colombo
  H 11.50/13.30 “Aspetti metodologici della conduzione del colloquio con i genitori: diverse tipologie di colloquio”, D.ssa E. Colombo 
• 3° incontro sabato 30 maggio 2026 h 9.00/12.00
  “Vissuti e difese dei genitori verso le Istituzioni educative-scolastiche e vissuti e difese degli operatori”, D.ssa V. Pizzurro
• 4° incontro sabato 13 giugno 2026 h 9.00/12.00
  “I vissuti dei genitori di fronte al problema del figlio e vissuti dell’operatore di fronte ai genitori”, D.ssa V. Ricchi
• 5° incontro sabato 27 giugno 2026 h 9.00/13.00
  “Conduzione Sportelo d’ascolto/Progetti nelle Scuole Primarie e Secondarie di primo e secondo grado”, Dott. D. Bilacchi

Al termine del corso verrà rilasciato un attestato di frequenza.

Docenti

Dott. Bilacchi Daniele, Psicologo, Psicoterapeuta, tutor della scuola di specializzazione c.i.Ps.Ps.i.a., Psicologo scolastico
Dott.ssa Colombo Erica, Psicologa, Psicoterapeuta, docente e tutor della Scuola di Specializzazione c.i.Ps.Ps.i.a.
Dott.ssa Corsini Gigliola, Counsellor Trainer e Supervisor
Dott.ssa Pizzurro Vanessa, Psicoterapeuta, docente e tutor della Scuola di Specializzazione c.i.Ps.Ps.i.a., Psicologo scolastico
Dott.ssa Ricchi Viviana, Psicoterapeuta, Pedagogista, docente, tutor e supervisore della Scuola di Specializzazione c.i.Ps.Ps.i.a., Psicologo scolastico 

Accreditamento

È previsto il rilascio di n. 11,75 crediti formativi per i counsellor iscritti al CNCP

Modalità di svolgimento
Il corso si svolgerà in modalità online attraverso la la piattaforma Microsoft Teams. LA DOMANDA DI ISCRIZIONE va inviata alla segreteria del c.i.Ps.Ps.i.a. esclusivamente tramite mail all’indirizzo segreteria@cipspsia.it. È inoltre prevista la possibilità di frequenza asincrona, ricevendo la videoregistrazione delle lezioni in caso di assenza.

Iscrizione
L’avvio del corso è subordinato al raggiungimento minimo di 10 iscritti.

Data scadenza iscrizioni
10 aprile 2026.

CORSO ONLINE

“Il preadolescente-adolescente. Normalità e disagi”
A.A. 2026 

 

L’incontro con il preadolescente-adolescente sollecita negli adulti di riferimento tematiche importanti che spesso hanno echi nella propria esperienza trascorsa a quella stessa età, in particolare la relazione con il corpo, le sicurezze/insicurezze relative, la interazione psiche-soma nella canalizzazione di emozioni e pulsioni. Come rapportarsi a ciò che il ragazzo/la ragazza portano in tale ambito?

Nell’incontro con il preadolescente-adolescente viene messa alla prova la capacità degli adulti di riferimento di reggere la diffidenza o le sfide portate dai giovani, finalizzate al bisogno di sperimentare l’autorevolezza di sé, la lealtà e la coerenza degli adulti, ma anche di “disilludersi” del potere adulto senza deludersi, se possibile, per muoversi verso l’autonomia e una realistica autorealizzazione. 

Queste le due grandi aree che saranno esplorate nel corso, e che trovano nel fenomeno di disagio quale la Fobia scolare la evidenziazione degli esiti delle fragilità adulte e dei giovani nell’ambito dell’identità corporea, sessuale, di ruolo e dei processi di separazione ed autorealizzazione.

DESTINATARI

Psicologi, psicoterapeuti, psicologi scolastici, insegnanti, counselor, pedagogisti, educatori e professionisti che a vario titolo operino nell’ambito dell’età evolutiva.

TEMPI

Le lezioni si svolgeranno da febbraio a maggio 2026, in 4 incontri per un totale di 15 ore, il sabato e la domenica, secondo il calendario di seguito indicato:
1° incontro: sabato 21 febbraio 2026
h 14.30/15.20 “Classificazione psichiatrica e classificazione psicodinamica” (1 ora)
h 15.20/17.00 “La relazione con il corpo nel preadolescente: disagi sull’immagine corporea” (2 ore)

2° incontro: domenica 8 marzo 2026
h 9.00/11.30 “Dismorfofobie, somatizzazioni ed ipocondria” (3 ore)

3° incontro: sabato 21 marzo 2026
h 9.00/11.30 “Fobia scolare” (3 ore)
h 11.50/13.30 “Fobia scolare. Un caso clinico” (2 ore)

4° incontro: domenica 16 maggio 2026
h 9.00/10.40 “Dalla disillusione/delusione preadolescenziale alla depressione in adolescenza” (2 ore)
h 10.40/12.40 “Dalla depressione alla depressività e gli attacchi al corpo” (2 ore)

Al termine del Corso sarà rilasciato un attestato di frequenza.

ACCREDITAMENTO
Al Corso sono stati assegnati n. 7 crediti per i counselor iscritti al CNCP.

DOCENTI
Dott.ssa Ilaria Campi, Psicoterapeuta, docente e tutor della Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitica per l’Infanzia e l’Adolescenza del c.i.Ps.Ps.i.a.
Dott.ssa Alessandra Naldi, Presidente del c.i.Ps.Ps.i.a., Psicoterapeuta, docente, tutor e supervisore della Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitica per l’Infanzia e l’Adolescenza del c.i.Ps.Ps.i.a.

MODALITA’ DI SVOLGIMENTO E ISCRIZIONE

Il Corso si svolgerà online attraverso la piattaforma Microsoft Teams. E’ inoltre possibile fruire delle lezioni in modalità asincrona, ricevendo la videoregistrazione dopo lo svolgimento. LA DOMANDA DI ISCRIZIONE va inviata alle segreteria del c.i.Ps.Ps.i.a. esclusivamente tramite email all’indirizzo segreteria@cipspsia.it. 

TERMINE SCADENZA ISCRIZIONI
15 febbraio 2026

SEMINARIO ONLINE

“ANTISOCIALITA’ IN ADOLESCENZA.
Clinica e tecniche d’intervento”
A.A. 2026

Il Seminario fornisce conoscenze introduttive nell’ambito delle forme di devianza adolescenziale, radicate nelle carenze o nelle distorsioni del legame con la coppiamadre e attivate o potenziate dai contesti gruppali, che hanno forte influenza in adolescenza. Si daranno inoltre strumenti per orientare i genitori e gli operatori e per incontrare e gestire forma di devianza nei contesti scolastici.

Destinatari

Educatori, pedagogisti, insegnanti, counsellor, psicologi scolastici e operatori scolastici. 

Tempi

Il seminario si svolgerà sabato 30 maggio 2026, dalle h. 9.00 alle 13.30 per un totale di 5 ore, secondo il seguente programma: 

• h. 9.00/11.30: “Antisocialità, devianza e bullismo”, Dott.ssa A. Naldi
• h. 11.30/11.50 Pausa
• h. 11.50/13.30: “L’adolescente sociopatico. Un caso clinico ” Dott.ssa A. Bigarello

Docenti

Dott.ssa Alessandra Naldi, docente, tutor supervisore della Scuola di Specializzazione c.i.Ps.Ps.i.a., Psicologa Psicoterapeuta e psicologa scolastica

Dott.ssa Annalisa Bigarello, docente e tutor della Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitica per l’Infanzia e l’Adolescenza del c.i.Ps.Ps.i.a., Psicologa Psicoterapeuta

Al termine del Seminario sarà rilasciato attestato di frequenza.

Accreditamento:

Al seminario sono stati assegnati n. 1,75 crediti per i counsellor iscritti al CNCP

Modalità di svolgimento

Il seminario si svolgerà online attraverso la piattaforma Microsoft Teams. È inoltre possibile fruire delle lezioni in modalità asincrona, ricevendo la videoregistrazione
dopo lo svolgimento. LA DOMANDA DI ISCRIZIONE va inviata alla segreteria del c.i.Ps.Ps.i.a. esclusivamente tramite mail all’indirizzo segreteria@cipspsia.it.

Termine scadenza iscrizioni: 20 maggio 2026

SEMINARIO
“FOBIA SCOLARE: un disagio profondo legato ai nostri tempi e alla identità di bambini e ragazzi sempre più vulnerabile”

Destinatari

Seminario aperto a psicologi (laurea quinquennale e triennale), pedagogisti, insegnanti, educatori, counsellor.

Premessa

La realtà scolastica, sempre più osservatorio delle svariate forme di disagio, è il luogo in cui si palesa questa particolare forma di sofferenza evolutiva denominata fobia scolare che ha origini molto profonde, legate alla maturazione dell’identità e si manifesta anche con l’impossibilità di investire nell’impegno scolastico quotidiano.

Obiettivi

A fronte di uno spiccato aumento del numero di bambini e ragazzi affetti da questa patologia, si sente la necessità di interventi di prevenzione, di gestione ed intervento integrati: il seminario si propone di formare psicologi, pedagogisti ed insegnanti/educatori ad accogliere i segni del disagio propri delle diverse fasi del disturbo, di esplicitare i contenuti emotivi del disagio degli alunni affetti da tale patologia, di progettare ed attivare interventi che coinvolgano tutti gli interlocutori (insegnanti, genitori, alunni) nella scuola, di rapportarsi alle famiglie con una conoscenza delle dinamiche familiari e con competenze relazionali efficaci e di operare in un’ottica di RETE coerente e sicura che possa sostenere gli alunni e favorire il reintegro progressivo nell’istituzione scolastica.

Tempi

Il seminario si è svoto sabato 21 marzo 2026, dalle h 9.00 alle h 13.30, per un totale di 4 ore, secondo la seguente scansione oraria:

Programma

H   9.00/11.30 Dott.ssa Alessandra Naldi “Fobia scolare”
H 11.30/11.50 PAUSA
H 11.50/13.30 Dott.ssa Ilaria Campi “Fobia scolare. Un caso clinico”

Docenti

Dott.ssa Ilaria Campi, Psicoterapeuta, docente e tutor della Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitica per l’Infanzia e l’Adolescenza del c.i.Ps.Ps.i.a. 
Dott.ssa Alessandra Naldi, Presidente del c.i.Ps.Ps.i.a., Psicoterapeuta, docente, tutor e supervisore della Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitica per l’Infanzia e l’Adolescenza del c.i.Ps.Ps.i.a. 

Al termine del Seminario sarà rilasciato un attestato di frequenza.

Accreditamento

Il seminario prevedeva l’assegnazione di n. 1,75 crediti per i counsellor iscritti al CNCP.

Modalità di svolgimento e iscrizione

Il Seminario si è svolto online attraverso la piattaforma Microsoft Teams. E’ stato inoltre possibile fruire delle lezioni in modalità asincrona, ricevendo la videoregistrazione dopo lo svolgimento.

Termine scadenza iscrizioni 

15 marzo 2026

SEMINARIO
“ADOLESCENZA E ANTISOCIALITA’. Clinica e tecniche d’intervento”
A.A. 2025

Il Seminario fornisce conoscenze introduttive nell’ambito delle forme di devianza adolescenziale, radicate nelle carenze o nelle distorsioni del legame con la coppiamadre e attivate o potenziate dai contesti gruppali, che hanno forte influenza in adolescenza. Si daranno inoltre elementi che orientano gli interventi psicoterapeutici e socio-istituzionali.

Destinatari

Studenti in psicologia, psicologi, psichiatri, psicoterapeuti, assistenti sociali, educatori di comunità, counsellor.

Tempi

Il seminario si svolgerà sabato 3 maggio 2025, dalle h 9.00 alle h 13.30, per un totale di n. 5 ore, secondo la seguente scansione oraria:

Programma

H   9.00/11.30 Dott.ssa Alessandra Naldi “Antisocialità, devianza e bullismo in adolescenza”
H 11.30/11.50 PAUSA
H 11.50/13.30 Dott.ssa Annalisa Bigarello “L’adolescente sociopatico. Un caso clinico”

Docenti

Dott.ssa Alessandra Naldi, docente, tutor supervisore della Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitica per l’Infanzia e l’Adolescenza del c.i.Ps.Ps.i.a., Psicologa Psicoterapeuta e psicologa scolastica.
Dott.ssa Annalisa Bigarello, Assistente alla docenza e tutor della Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitica per l’Infanzia e l’Adolescenza del c.i.Ps.Ps.i.a., Psicologa Psicoterapeuta.

Al termine del Seminario sarà rilasciato attestato di frequenza.

Accreditamento

Modalità di svolgimento e iscrizione

Il Seminario si svolgerà online attraverso la piattaforma Microsoft Teams. E’ inoltre possibile fruire delle lezioni in modalità asincrona, ricevendo la videoregistrazione dopo lo svolgimento. La DOMANDA DI ISCRIZIONE va inviata alla segreteria del c.i.Ps.Ps.i.a esclusivamente tramite email all’indirizzo segreteria@cipspsia.it. Dopo il ricevimento della modulistica utile all’iscrizione, gli iscritti riceveranno una mail con il link per il collegamento alla lezione.

Termine scadenza iscrizioni 

30 aprile 2025

Corso
“La gestione del gruppo di lavoro” 

A.A. 2025

Il corso si propone di affrontare tematiche particolarmente delicate e significative che sono incontrate dallo psicologo scolastico o dal coordinatore pedagogico o counsellor o altri operatori che si trovano nell’ambito della propria professione ad operare nelle istituzioni scolastiche e socioeducative con il ruolo di coordinamento – supervisione dei team di docenti, o team tecnico multidisciplinare.

Gli operatori, gli alunni, i minori e i genitori si trovano interrelati in una Istituzione scolastica o socioeducativa, con una propria organizzazione (ruoli, gerarchie, compiti, regole…) governata da dinamiche emotive (ansie, aspettative…) che se non consapevolizzate e gestite in maniera costruttiva da una mente emozionale coniugata alla mente razionale, possono portare ad oscillazioni tra rigidità/spersonalizzazione e disorientamento/incoerenza, con grande disagio per chi “abita” l’Istituzione. La capacità di relazionarsi ai bambini/ragazzi seguendo i bisogni peculiari di ogni fascia di età e di gestire i gruppi di minori (classe/comunità) in funzione di crescita deriva dalla capacità di lavorare all’interno del gruppo di lavoro dei docenti.

Un buon funzionamento del gruppo di lavoro dei docenti è da supporto indispensabile per una progettualità educativa volta al benessere di tutti gli interlocutori. Il professionista deve avere la capacità di:

• leggere/riconoscere/gestire le dinamiche emozionali del gruppo, quelle interferenze emotive che, secondo l’approccio di Bion, ostacolano lo svolgimento del compito: gli attacchi, la delega, i conflitti, la passività…;
• guidare lo svolgimento del compito secondo un metodo di lavoro conosciuto e condiviso proprio per contenere le interferenze emotive;
• aiutare il gruppo nell’elaborazione della progettualità, sostenendolo o dando il proprio apporto sia a livello metodologico, ma soprattutto laddove la fatica emotiva è un ostacolo ai progetti rivolti ai gruppi di minori o rivolti ai singoli.

Destinatari

Psicologi, Psicoterapeuti, Pedagogisti, Coordinatori pedagogici, Counsellor, Educatori, Insegnanti.

Calendario

Il Corso si svolgerà a partire dal mese di febbraio 2025, il sabato h 9.00/12.00, per un totale di n. 12 ore e secondo il seguente calendario:

1° incontro, sabato 22 febbraio 2025:

• Gruppo, gruppo di lavoro, gli assunti di base (Bion)
• Dinamiche dei gruppi di lavoro nelle istituzioni, bisogni individuali, bisogni del gruppo, bisogni dell’Istituzione
• Definizione del compito/obiettivo

2° incontro, sabato 22 marzo 2025:

• L’obiettivo e il metodo di lavoro

3° incontro, sabato 12 aprile 2025:

• La gestione del conflitto

Accreditamento

E’ previsto il rilascio di n. 6 crediti formativi per i counsellor iscritti al CNCP

Docente

Dott.ssa Vignoli Annalisa, Counsellor formatore, Pedagogista, Consulente pedagogico per i genitori, Formatore per scuole e aziende, Supervisore gruppi e singoli.

Modalità di svolgimento

Il seminario si svolgerà online sulla piattaforma Microsoft Teams. E’ inoltre possibile fruire delle lezioni in modalità asincrona, ricevendo la videoregistrazione dopo lo svolgimento.

Modalità di iscrizione

Al fine di perfezionare la sua iscrizione è necessario inviare tramite posta elettronica (segreteria@cipspsia.it) la scheda di iscrizione e il suo curriculum formativo.

Scadenza iscrizione

SEMINARIO ONLINE
La consulenza ai Docenti ed ai Dirigenti
A.A. 2023

Sempre più frequentemente l’istituzione scolastica promuove la attivazione di sportelli d’ascolto per i docenti, o comunque interventi di consulenza psicologica e psicopedagogica ai team docenti, a fronte della sempre maggiore complessità delle dinamiche interne alla scuola.
Singoli alunni e gruppi classe sempre più “difficili”, realtà familiari sempre più “varie” mettono spesso alla prova le capacità di tenuta emotiva e le competenze didattiche e relazionali dei docenti.
Gli stessi Dirigenti, a loro volta, sono il polo decisionale e organizzativo cui è richiesto di mediare o comunque gestire una rete di relazioni intra-istituzionali (alunni, docenti, genitori) e inter-istituzionali (scuole, servizi sociali, servizi AUSL, Enti locali, ecc…) complesse, spesso complicate o conflittuali, anche riferite al benessere scolastico ed alle situazioni di disagio di vario genere degli alunni. Il riferimento/consulto con un professionista delle relazioni entro il contesto scolastico può essere una risorsa, strumento utile per il Dirigente per esplicare tale funzione.

DESTINATARI

Studenti in psicologia, psicologi, psichiatri, psicoterapeuti, pedagogisti, counsellor.

TEMPI

Il Seminario si è svolto nel 2023, per un totale di n. 4 ore, secondo il seguente programma:

PROGRAMMA
“Identità di ruolo dei docenti” (2 ore)
“Consulenza per Dirigenti scolastici e Insegnanti” (2 ore)

ACCREDITAMENTO

Al seminario sono stati assegnati n. 2 crediti formativi per i counsellor iscritti al CNCP.

DOCENTE

Dott.ssa Vanessa Pizzurro, Psicoterapeuta c.i.Ps.Ps.i.a. e psicologo scolastico.

ATTESTATO

Al termine del Seminario sarà rilasciato un attestato di frequenza.

MODALITA’ DI SVOLGIMENTO 

Il Seminario si svolgerà online attraverso la piattaforma Microsoft Teams.  

Corso
“Separazione di Coppia”
a.a. 2023

Il Corso sulla Separazione di Coppia fornisce conoscenze introduttive nell’ambito delle dinamiche di coppia e della separazione della stessa, con particolare attenzione alle implicazioni rispetto all’espletamento delle funzioni genitoriali e alle ricadute sui figli. Si farà riferimento all’individuazione di spazi di mediazione possibili per contenere la conflittualità, favorire l’assunzione di condotte genitoriali adeguate e la definizione di un progetto condiviso di gestione dei figli sia in ambito familiare, sia in ambito educativo e scolastico.

Destinatari

Psicologi, Psicoterapeuti, Counsellor, Coordinatori pedagogici, Docenti, Operatori sociali.

Programma

Il Corso si è svolto nel 2023, per un totale di n. 23 ore, secondo il seguente programma: 

1° incontro: 

• “Separazione di coppia e funzioni genitoriali“, Prof. G. Crocetti
• “Gestione della relazione con i genitori separati nei Servizi Educativi Scolastici. Regolamenti MIUR“, D.ssa V. Pizzurro

2° incontro:

• “La relazione Insegnante/alunni: come gestire e accompagnare l’alunno nell’esperienza di separazione dei genitori“, D.ssa V. Pizzurro
• “Separazione di coppia e funzioni genitoriali“, Prof. G. Crocetti

3° incontro:

• “Separazione di coppia e funzioni genitoriali“, Prof. G. Crocetti
• “Ruolo dei nonni nella situazione di separazione“, D.ssa V. Ricchi
• “Presentazione di casi portati dai partecipanti o dalla docente“, D.ssa V. Ricchi

Modalità di svolgimento 
Il Corso si è svolto online attraverso la piattaforma Microsoft Teams. 

Accreditamento
Al Corso sono stati assegnati n. 9 crediti formativi per i Counsellor iscritti al CNCP.

Docenti
Prof. Crocetti Guido, Presidente Onorario dell’Associazione c.i.Ps.Ps.i.a., docente Scuola di Specializzazione c.i.Ps.Ps.i.a., Psicologo Psicoterapeuta Università “La Sapienza” Roma
Dott.ssa Pizzurro Vanessa, Psicoterapeuta, Assistente alla docenza della Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitica per l’Infanzia e l’Adolescenza del c.i.Ps.Ps.i.a. e psicologo scolastico
Dott.ssa Ricchi Viviana, Psicoterapeuta, docente della Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitica per l’Infanzia e l’Adolescenza del c.i.Ps.Ps.i.a.

Attestato
Al termine del Corso viene rilasciato l’Attestato di frequenza.

Seminario online
“Dall’osservazione al progetto”
A.A. 2023

A partire da un necessario “atteggiamento osservativo” dell’operatore, che “tenga nella relazione” i bambini/ragazzi, qualificando la relazione con loro, la conoscenza e l’utilizzo di indicatori dei processi di crescita-di benessere e di disagio – può consentire di calibrare la relazione stessa e attivare e monitorare progetti di autentica qualità perché aderenti alle esigenze specifiche del contesto.

Destinatari

Docenti

AMMANNATI GIULIA, Psicoterapeuta c.i.Ps.Ps.i.a.
CORSINI GIGLIOLA, Counsellor Formatore e Supervisore, membro del Coordinamento Regionale CNCP Emilia Romagna/Abruzzo 
NALDI ALESSANDRA, Psicoterapeuta, docente della Scuola di Specializzazione, Psicologo scolastico
RICCHI VIVIANA, Pedagogista, Psicoterapeuta, docente della Scuola di Specializzazione, Psicologo scolastico
STEGHER ALESSANDRA, Psicoterapeuta, assistente alla docenza della Scuola di Specializzazione
VECCHIETTINI FEDERICA, Psicoterapeuta c.i.Ps.Ps.i.a.

Programma 

Le lezioni si sono svolte nel 2023, il sabato e la domenica (tot. N. 7 incontri pari a n. 33 ore), secondo il seguente programma:

1° incontro:  
“Osservare nei contesti scolastici. Finalità ed indicatori di osservazione del bambino 0/6 anni”, D.ssa F. Vecchiettini (3 ore)
“Come costruire un progetto in ambito educativo: fasi e realizzazione”, D.ssa V. Ricchi (n. 3 ore)

2° incontro: 
“Osservare nei contesti scolastici. Finalità ed indicatori di osservazione del bambino 0/6 anni”, D.ssa F. Vecchiettini (3 ore)
“Dall’osservazione al progetto: esempi di progetti”, D.ssa V. Ricchi (2 ore)

3° incontro:
“Psicodinamica delle comunità: pre-adolescenza/adolescenza. Linee generali Istituzioni. Indicatori psicodinamici medie e superiori trasversali”, D.ssa A. Naldi (2 ore)
“Psicodinamica delle comunità: indicatori di disagio e benessere in preadolescenza/adolescenza”, D.ssa A. Naldi (n. 1 ora)
“Psicodinamica delle comunità: indicatori di disagio e benessere in preadolescenza/adolescenza”, D.ssa A. Naldi (n. 2 ore)

4° incontro: 
“Psicodinamica delle comunità: progetti scuola media”, D.ssa A. Naldi (n. 2 ore)

5° incontro: 
“Supervisione sul bambino in età di latenza”, D.ssa G. Ammannati (3 ore)

6° incontro: 
“Osservare nei contesti scolastici. Finalità ed indicatori di osservazione del bambino 6/10 anni”, D.ssa A. Stegher (3 ore)
“Supervisione sul bambino in età di latenza”, D.ssa G. Ammannati (3 ore)

7° incontro: 
“Osservare nei contesti scolastici. Finalità ed indicatori di osservazione del bambino 6/10 anni”, D.ssa A. Stegher (3 ore)
“Dall’osservazione al progetto: progetto accoglienza alla scuola primaria”, D.ssa G. Corsini (3 ore)

Al termine del corso verrà rilasciato un attestato di frequenza. 

Modalità di svolgimento

Il corso si è svolto online attraverso la piattaforma Microsoft Teams. 

Accreditamento
Al Seminario sono stati assegnati n. 15,25 crediti formativi per i Counsellor iscritti al CNCP.

Seminario online
“FAMIGLIE MULTIETNICHE E SERVIZI EDUCATIVI E SCOLASTICI: 

bisogni e sfide” 

Seminario intensivo online
“La relazione con le famiglie e il colloquio con i genitori”
A.A. 2022

Il corso si propone di affrontare tematiche particolarmente delicate e significative che sono incontrate dagli operatori che si trovino nell’ambito della propria professione ad operare, nelle istituzioni scolastiche o in ambito privato, svolgendo consulenza ai genitori sull’essere di crescita dei figli in generale, o in merito alle eventuali difficoltà nella esperienza scolastica – dal nido d’infanzia alla Scuola Superiore. Si affronterà il tema sia negli aspetti emozionali/relazionali sia in quelli  metodologici. La cornice di riferimento entro la quale si muove il quadro delle relazioni si basa su due elementi fondamentali “la coppia genitoriale come interlocutore privilegiato” e “l’alleanza educativa” intesa come la costruzione di un rapporto di fiducia e di un patto educativo fra gli adulti per sostenere il percorso di crescita del bambino/ragazzo.

Destinatari
Pedagogisti, coordinatori pedagogici, counsellor, educatori, insegnanti, operatori sociali.

Programma

Il Seminario si è svolto nel 2022, per un totale di n. 3 incontri, secondo il seguente programma:

1° incontro:
“Fenomeni socioculturali diffusi e effetti sugli stili educativi. Nuove attualità familiari”

2° incontro: 
“Vissuti e difese dei genitori verso le Istituzioni educative-scolastiche e vissuti e difese degli operatori”, “Aspetti specifici in riferimento alla fascia di età dei figli”, “Aspetti metodologici della conduzione del colloquio con i genitori: diverse tipologie di colloquio”

3° incontro: 
“I vissuti dei genitori di fronte al problema del figlio e vissuti dell’operatore di fronte ai genitori”

Al termine del seminario verrà rilasciato un attestato di frequenza.

Docente
Dott.ssa Gigliola Corsini, Counsellor Professionista Avanzato, membro del Coordinamento Regionale CNCP Emilia Romagna/Abruzzo

Accreditamento
Al Seminario sono stati assegnati n. 12 crediti formativi per i Counsellor iscritti al CNCP

Modalità di svolgimento
Il corso si è svolto online attraverso la piattaforma Microsoft Teams. 

“Seminari di aggiornamento/Supervisioni 

per counsellor formati e in formazione”

A.A. 2021

Il ruolo del counsellor è particolarmente sollecitato oggi per la complessità dei fenomeni sociali che incidono sull’assetto familiare e delle diverse istituzioni con cui il counsellor può entrare in relazione professionale e sinergia a promuovere il benessere. La formazione permanente ed il confronto tra professionisti del counselling sono pertanto una opportunità preziosa, oltre che doverosa, per la qualità del proprio operare.
Si propongono alcune occasioni di incontro di supervisione di casi portati dagli iscritti e/o presentazione di progetti ed esperienze condotte da counsellor professionisti e counsellor formatori su cui promuovere la riflessione ed il confronto tra i partecipanti.

Destinatari

Counsellor formati o in formazione 

Programma

Relatori

Dott.ssa Corsini Gigliola, Counsellor Professionista Avanzato, membro del Coordinamento Regionale CNCP Emilia Romagna/Abruzzo
Dott.ssa Roda Anna Maria, Pedagogista, Counsellor Formatore e Supervisore
Dott.ssa Vignoli Annalisa, Counsellor formatore, Pedagogista, Consulente pedagogico per i genitori, Formatore per scuole e aziende, Supervisore gruppi e singoli

Accreditamento

Modalità di svolgimento

Gli incontri si sono svolti online sulla piattaforma Microsoft Teams. 

Al termine del Corso sarà rilasciato attestato di frequenza.

SEMINARIO ONLINE 

CONOSCERE IL PREADOLESCENTE

Relazioni con l’adulto, con i pari. Trasformazioni corporee, pulsionali, emozionali e cognitive. La scuola ed il preadolescente
A.A. 2021

DESTINATARI

Psicologi, psicoterapeuti, studenti di psicologia, insegnanti, counsellor, pedagogisti, educatori.

ACCREDITAMENTO

TEMPI 

Il seminario si è svolto nel 2021, secondo il seguente programma:
Prof. G. Crocetti “Modelli operativi interni e relazioni di attaccamento in preadolescenza” (3 ore)
Dott. M. Casalnovo “La scuola e il preadolescente” (2 ore)

Al termine del Seminario sarà rilasciato un attestato di frequenza.

DOCENTI
Prof. Guido Crocetti, Direttore della Scuola di Specializzazione del c.i.Ps.Ps.i.a., Presidente Onorario del c.i.Ps.Ps.i.a., già Docente Professore A. di Psicologia Clinica presso l’Università “La Sapienza” Roma; Psicoterapeuta.
Dott. Marco Casalnovo, psicologo scolastico e Psicoterapeuta c.i.Ps.Ps.i.a.

MODALITA’ DI SVOLGIMENTO 

Il Seminario si è svolto online attraverso la piattaforma Microsoft Teams.  

Corso “L’anziano alla ricerca di se’ nella esperienza della finitudine”
A.A. 2021

Nella nostra cultura il carattere distintivo della vecchiaia è che si presenta come una prospettiva senza futuro. Ognuno è ciò che è diventato: è il momento in cui il tempo trapassa il corpo, è il tempo della fine, privato di ogni sacralità.
Riteniamo che questa visione sia il frutto – distorto e distorcente – di ataviche paure e di massicce proiezioni di cui l’età anziana è da sempre oggetto, e soprattutto oggigiorno, epoca narcisistica e “delle passioni tristi”.

Obiettivi

L’obiettivo del corso è prendere in considerazione i passaggi più significativi che connotano il processo di invecchiamento, dando spazio a riflessioni che possano orientare chi, in un approccio teorico psicodinamico, come counsellor, si trova a incontrare famiglie o singoli che vivano la realtà dell’anziano per sostenere risorse ed aspetti vitali.

Destinatari

Il corso è rivolto a Medici, Psicologi, Psicoterapeuti, Counsellor, Assistenti sociali, Infermieri ed Operatori di assistenza che abitualmente operano con l’anziano o che sono comunque interessati ad approfondire le tematiche che riguardano l’età anziana.

Programma

Il Corso sull’invecchiamento e la gestione dell’anziano si è svolto nel 2021 per una durata totale di n. 6-8 ore.

1. Riflessione introduttiva: il linguaggio della finitudine nella dinamica della vita.
2. (a) Aspetti fenomenici ed esperienziali che contribuiscono ad introdurre la persona nell’età anziana: la crisi di “mezza età”, l’andromenopausa, il pensionamento.
   (b) I luoghi della vecchiaia: l’anziano in famiglia, l’anziano da solo, l’inserimento in struttura.
   (c) Diventare figli dei propri figli: principali processi psicodinamici ed esperienziali inerenti a questo passaggio.
3. Il ruolo dei nonni nelle nuove realtà familiari. Ambito clinico:
   (a) il mondo interno dell’anziano.
   (b) La consulenza con l’anziano.
   (c) La psicoterapia ad indirizzo psicoanalitico con l’anziano (per Medici, Psicologi e Psicoterapeuti).

Il Seminario si basa su un lavoro di ricerca effettuato da un gruppo di colleghi e coordinato dal dott. Claudio Vianello: Francesca Anselmo, Chiara Ferracuti, Anna Lisa Martini, Laura Miotto, Vanessa Silvia Pizzurro.

Calendario

Il corso si è svolto secondo il seguente calendario:

• “L’anziano alla ricerca di sé nella esperienza della finitudine” – Dott. C. Vianello
• “L’incontro con l’andromenopausa” – D.ssa C. Ferracuti
• “L’anziano alla ricerca di sé nella esperienza della finitudine” – Dott. C. Vianello
• “Il lavoro clinico con l’anziano” – Dott. C. Vianello
• “Ruolo dei nonni nelle nuove realtà familiari” – D.ssa V. Ricchi
• “Presentazione caso clinico” – Dott. C. Vianello (per Medici, Psicologi e Psicoterapeuti). 

Docenti

Dott.ssa Ferracuti Chiara, Psicoterapeuta c.i.Ps.Ps.i.a., docente della Scuola di Specializzazione.
Dott.ssa Ricchi Viviana, Psicoterapeuta c.i.Ps.Ps.i.a., docente della Scuola di Specializzazione e coordinatrice pedagogica Comune di Bologna.
Dott. Vianello Claudio, Psicoterapeuta c.i.Ps.Ps.i.a., docente della Scuola di Specializzazione e consulente in varie Strutture di assistenza all’anziano.

Accreditamento

Al Seminario sono stati assegnati n. 2,75 crediti formativi per i Counsellor iscritti al CNCP.

Attestato

Al termine del Seminario viene rilasciato l’Attestato di frequenza.

Sede

c.i.Ps.Ps.i.a., in Via Savena Antico, 17 – 40139 Bologna.