SEMINARI SVOLTI
Seminario online
Il test della figura umana
A.A. 2026
Il disegno rappresenta lo scenario immaginario nel quale l’autore proietta i propri bisogni, il proprio modo di percepirsi, le paure, i meccanismi difensivi e di adattamento, i desideri e le proprie relazioni oggettuali. Il disegno è un racconto che il bambino, ma anche l’adolescente e l’adulto, fa di se stesso; racconto che esprime il suo mondo interno. E’ uno strumento fondamentale tanto per la diagnosi che per la terapia. Il test della figura umana, introdotto da K. Machover nel 1949, è un proiettivo grafico ampiamente utilizzato in ambito clinico. Consente di raccogliere informazioni diagnostiche importanti a livello della rappresentazione di sé (immagine personale), come anche sul versante affettivo e relazionale. Il seminario fornisce le competenze necessarie ai fini della corretta somministrazione e interpretazione del proiettivo grafico. La presentazione teorica del test sarà accompagnata da esemplificazioni cliniche basate sull’interpretazione di disegni presentati dal conduttore o dai partecipanti.
Destinatari
Studenti in psicologia, psicologi (anche triennalisti), psicoterapeuti.
Calendario
Il seminario si svolgerà in due date: sabato 11 aprile (dalle h 9.00 alle h 11.30) e sabato 9 maggio (dalle h 11.50/13.30 e h 14.30/17.00).
Programma
– L’evoluzione della rappresentazione della figura umana nel corso dello sviluppo del bambino
– Modalità di somministrazione del test
– L’interpretazione del test
– Esemplificazioni cliniche
Docente
Dott. Giovanni Pallaoro, Psicologo Psicoterapeuta, Docente e Supervisore nella Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitica per l’Infanzia e l’Adolescenza c.i.Ps.Ps.i.a.
Al termine del Seminario sarà inviato tramite mail un attestato di frequenza.
Modalità di svolgimento
Il seminario si svolgerà in modalità online attraverso la piattaforma Microsoft Teams. E’ inoltre possibile fruire delle lezioni in modalità asincrona, ricevendo la videoregistrazione dopo lo svolgimento. LA DOMANDA DI ISCRIZIONE va inviata alla segreteria del c.i.Ps.Ps.i.a. esclusivamente tramite email all’indirizzo segreteria@cipspsia.it.
Termine scadenza iscrizioni: 7 aprile 2026
SEMINARIO
“ADOLESCENZA E ANTISOCIALITA’. Clinica e tecniche d’intervento”
A.A. 2026
Clinica e tecniche d’intervento
Il seminario fornisce conoscenze introduttive sulle forme di devianza adolescenziale, spesso radicate nelle carenze o distorsioni del legame con la coppia madre-bambino e influenzate dai contesti gruppali. Verranno inoltre forniti strumenti pratici per orientare genitori e operatori nella gestione della devianza nei contesti scolastici.
Destinatari
Educatori, pedagogisti, insegnanti, counsellor, psicologi scolastici, operatori scolastici e studenti psicologia.
Data e orari
Sabato 30 maggio 2026, dalle 9:00 alle 13:30 (5 ore totali).
- 09:00–11:30: Antisocialità, devianza e bullismo – Dott.ssa A. Naldi
- 11:30–11:50: Pausa
- 11:50–13:30: L’adolescente sociopatico. Un caso clinico – Dott.ssa A. Bigarello
Docenti
- Dott.ssa Alessandra Naldi – docente, tutor supervisore della Scuola di Specializzazione c.i.Ps.Ps.i.a., Psicologa Psicoterapeuta e psicologa scolastica
- Dott.ssa Annalisa Bigarello – docente e tutor della Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitica per l’Infanzia e l’Adolescenza del c.i.Ps.Ps.i.a., Psicologa Psicoterapeuta
Al termine del seminario sarà rilasciato attestato di frequenza.
Modalità di svolgimento
Il seminario si svolgerà online tramite piattaforma Microsoft Teams. È disponibile anche in modalità asincrona con videoregistrazione.
Scadenza iscrizioni
20 maggio 2026
SEMINARIO
“FOBIA SCOLARE: un disagio profondo legato ai nostri tempi e alla identità di bambini e ragazzi sempre più vulnerabile”
Destinatari
Seminario aperto a psicologi (laurea quinquennale e triennale), pedagogisti, insegnanti, educatori, counsellor.
Premessa
La realtà scolastica, sempre più osservatorio delle svariate forme di disagio, è il luogo in cui si palesa questa particolare forma di sofferenza evolutiva denominata fobia scolare che ha origini molto profonde, legate alla maturazione dell’identità e si manifesta anche con l’impossibilità di investire nell’impegno scolastico quotidiano.
Obiettivi
A fronte di uno spiccato aumento del numero di bambini e ragazzi affetti da questa patologia, si sente la necessità di interventi di prevenzione, di gestione ed intervento integrati: il seminario si propone di formare psicologi, pedagogisti ed insegnanti/educatori ad accogliere i segni del disagio propri delle diverse fasi del disturbo, di esplicitare i contenuti emotivi del disagio degli alunni affetti da tale patologia, di progettare ed attivare interventi che coinvolgano tutti gli interlocutori (insegnanti, genitori, alunni) nella scuola, di rapportarsi alle famiglie con una conoscenza delle dinamiche familiari e con competenze relazionali efficaci e di operare in un’ottica di RETE coerente e sicura che possa sostenere gli alunni e favorire il reintegro progressivo nell’istituzione scolastica.
Tempi
Il seminario si è svolto sabato 21 marzo 2026, dalle h 9.00 alle h 13.30.
Programma
H 9.00/11.30 Dott.ssa Alessandra Naldi “Fobia scolare”
H 11.30/11.50 PAUSA
H 11.50/13.30 Dott.ssa Ilaria Campi “Fobia scolare. Un caso clinico”
Docenti
Dott.ssa Ilaria Campi, Psicoterapeuta, docente e tutor della Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitica per l’Infanzia e l’Adolescenza del c.i.Ps.Ps.i.a.
Dott.ssa Alessandra Naldi, Presidente del c.i.Ps.Ps.i.a., Psicoterapeuta, docente, tutor e supervisore della Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitica per l’Infanzia e l’Adolescenza del c.i.Ps.Ps.i.a.
Al termine del Seminario è stato rilasciato un attestato di frequenza.
Modalità di svolgimento e iscrizione
Il Seminario si è svolto in modalità online attraverso la piattaforma Microsoft Teams. È stato inoltre possibile fruire delle lezioni in modalità asincrona, ricevendo la videoregistrazione dopo lo svolgimento.
Termine scadenza iscrizioni: 15 marzo 2026.
SEMINARIO ONLINE
“L’osservazione nella scuola e competenze emotive
dello psicologo-psicoterapeuta”
A.A. 2024
La realtà scolastica sempre più è osservatorio delle svariate forme di disagio dei bambini e delle bambine e degli adulti di riferimento, e luogo ove sempre più si sente la necessità di interventi di prevenzione e-o di gestione ed intervento sul disagio stesso.
Lo psicologo deve essere in grado di leggere i segni del disagio, di conoscere le dinamiche istituzionali e di progettare ed attivare interventi rivolti a tutti gli interlocutori (insegnanti, genitori, alunni). Il seminario presenta tali tematiche per evidenziare la specificità del ruolo dello psicologo nella scuola.
DESTINATARI
Studenti in psicologia, psicologi, psichiatri e psicoterapeuti.
TEMPI E PROGRAMMA
Il seminario si svolgerà sabato 22 giugno 2024, dalle h. 14.30 alle h. 19.10 (per un totale di n. 5 ore), secondo la seguente scansione oraria:
h 14.30/16.10 “Introduzione al ruolo dello psicologo scolastico”
h 16.10/19.10 “Psicodinamica delle comunità: infanzia (Dinamica generale delle Istituzioni e Servizi per l’infanzia)”
Al termine del Seminario sarà rilasciato un attestato di frequenza.
DOCENTE
Dott.ssa Vanessa Pizzurro, Psicoterapeuta c.i.Ps.Ps.i.a. e psicologo scolastico
MODALITA’ DI SVOLGIMENTO E ISCRIZIONE
Il Seminario si svolgerà online attraverso la piattaforma Microsoft Teams. LE DOMANDE DI ISCRIZIONE: vanno inviate alle segreteria del c.i.Ps.Ps.i.a. esclusivamente tramite email all’indirizzo segreteria@cipspsia.it. Dopo il ricevimento della modulistica utile all’iscrizione, riceverete la mail di convocazione con il link per il collegamento.
TERMINE ISCRIZIONI
SEMINARIO ONLINE
La consulenza ai Docenti ed ai Dirigenti
A.A. 2024
Sempre più frequentemente l’istituzione scolastica promuove la attivazione di sportelli d’ascolto per i docenti, o comunque interventi di consulenza psicologica e psicopedagogica ai team docenti, a fronte della sempre maggiore complessità delle dinamiche interne alla scuola.
Singoli alunni e gruppi classe sempre più “difficili”, realtà familiari sempre più “varie” mettono spesso alla prova le capacità di tenuta emotiva e le competenze didattiche e relazionali dei docenti.
Gli stessi Dirigenti, a loro volta, sono il polo decisionale e organizzativo cui è richiesto di mediare o comunque gestire una rete di relazioni intra-istituzionali (alunni, docenti, genitori) e inter-istituzionali (scuole, servizi sociali, servizi AUSL, Enti locali, ecc…) complesse, spesso complicate o conflittuali, anche riferite al benessere scolastico ed alle situazioni di disagio di vario genere degli alunni. Il riferimento/consulto con un professionista delle relazioni entro il contesto scolastico può essere una risorsa, strumento utile per il Dirigente per esplicare tale funzione.
DESTINATARI
Studenti in psicologia, psicologi, psichiatri, psicoterapeuti, pedagogisti, counsellor.
TEMPI
Il Seminario si svolgerà sabato 11 maggio 2024 h 11.50/16.10, per un totale di n. 4 ore, secondo il seguente programma.
PROGRAMMA
h 11.50/13.30 “Identità di ruolo dei docenti”
h 14.30/16.10 “Consulenza per Dirigenti scolastici e Insegnanti”
DOCENTE
Dott.ssa Vanessa Pizzurro, Psicoterapeuta c.i.Ps.Ps.i.a. e psicologo scolastico.
ATTESTATO
Al termine del Seminario sarà rilasciato un attestato di frequenza.
MODALITA’ DI SVOLGIMENTO E ISCRIZIONE
Il Seminario si svolgerà online attraverso la piattaforma Microsoft Teams. LE DOMANDE DI ISCRIZIONE: vanno inviate alle segreteria del c.i.Ps.Ps.i.a. esclusivamente tramite mail all’indirizzo segreteria@cipspsia.it. Dopo il ricevimento della modulistica utile all’iscrizione, riceverete la mail di convocazione con il link per il collegamento.
TERMINE SCADENZA ISCRIZIONI
2 maggio 2024
Seminario online
“INTERCULTURALITA’, INTEGRAZIONE E DEVIANZA:
aspetti psicologici e giuridici”
SABATO 21 MAGGIO 2022
Sempre più numerose le coppie miste e le “famiglie multietniche”, che incontrano in sé diversità e bisogni di integrazione. Bisogni universali propri dell’essere umano, coniugati con la diversità di esperienze, sia per gli adulti, sia per i bambini. Si affronterà questa tematica da diverse prospettive: psicologica, socio-antropologica e legislativa. In particolare, la psicologia giuridica è fortemente chiamata in causa a fronte di complessi fenomeni quali separazioni tra genitori di diverse nazionalità, ricongiungimenti familiari, clandestinità ecc. riguardo ai quali è richiesta conoscenza e sensibilità, in stretto raccordo con avvocati esperti in tale ambito.
CALENDARIO E PROGRAMMA DETTAGLIATO
H 9.00/10.40 Prof. Guido Crocetti “Dinamiche interculturali: integrazione o condivisione”
H 10.40/11.30 Prof. Guido Crocetti “La coppia mista: diversità e integrazione”
H 11.30/11.50 PAUSA
H 11.50/13.30 Prof. Guido Crocetti “La coppia mista: diversità e integrazione”
H 13.30/14.30 PAUSA
H 14.30/17.00 Dott.ssa Vanessa Pizzurro “Le dinamiche intrapsichiche nell’infanzia e nell’adolescenza dei minori stranieri immigrati”
H 17.00/17.30 PAUSA
H 17.30/20.00 Avvocato Desirée Giudetti “Minori e famiglie straniere in Italia: aspetti giuridici”
DESTINATARI
Psicoterapeuti, psicologi, operatori sociali.
RELATORI
Prof. Crocetti Guido, Direttore della Scuola di Specializzazione del c.i.Ps.Ps.i.a., già Docente Professore A. di Psicologia Clinica presso l’Università “La Sapienza” Roma; Psicoterapeuta; dall’anno 2000 al 2006 Coordinatore Commissione Deontologica Ordine Psicologi Regione Lazio.
Avvocato Giudetti Desirée, Avvocato esperto in Diritto di Famiglia, Diritto internazionale e nazionale di famiglia e Diritto dell’Immigrazione.
Dott.ssa Pizzurro Vanessa, Psicoterapeuta, Tutor della Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitica per l’Infanzia e l’Adolescenza del c.i.Ps.Ps.i.a e psicologo scolastico.
MODALITÁ DI SVOLGIMENTO
Si svolgerà online sulla piattaforma Microsoft Teams. Dopo il ricevimento della modulistica utile per l’iscrizione, riceverà una mail di convocazione con il link per il collegamento. E’ inoltre prevista anche la possibilità di frequenza asincrona, ricevendo la videoregistrazione delle lezioni svolte.
Al termine del Corso sarà rilasciato l’attestato di frequenza.
LE DOMANDE DI ISCRIZIONE
Vanno inviate alla segreteria del c.i.Ps.Ps.i.a. tramite mail: segreteria@cipspsia.it
Seminario online
“FAMIGLIE MULTIETNICHE E SERVIZI EDUCATIVI E SCOLASTICI:
bisogni e sfide”
SABATO 21 MAGGIO 2022
CALENDARIO E PROGRAMMA DETTAGLIATO
H 9.00/10.40 Prof. Guido Crocetti “Dinamiche interculturali: integrazione o condivisione”
H 10.40/11.30 Prof. Guido Crocetti “La coppia mista: diversità e integrazione”
H 11.30/11.50 PAUSA
H 11.50/13.30 Prof. Guido Crocetti “La coppia mista: diversità e integrazione”
H 13.30/14.30 PAUSA
H 14.30/17.00 Dott.ssa Vanessa Pizzurro “Le dinamiche intrapsichiche nell’infanzia e nell’adolescenza”
H 17.00/17.30 PAUSA
H 17.30/20.00 Dott.ssa Anna Maria Roda “Interculturalità nella scuola: vissuti dei genitori, docenti e alunni e progettazione”
DESTINATARI
Psicologi scolastici, counsellors, coordinatori pedagogici, operatori della scuola
RELATORI
Prof. Crocetti Guido, Direttore della Scuola di Specializzazione del c.i.Ps.Ps.i.a., già Docente Professore A. di Psicologia Clinica presso l’Università “La Sapienza” Roma; Psicoterapeuta; dall’anno 2000 al 2006 Coordinatore Commissione Deontologica Ordine Psicologi Regione Lazio.
Dott.ssa Pizzurro Vanessa, Psicoterapeuta, Tutor della Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitica per l’Infanzia e l’Adolescenza del c.i.Ps.Ps.i.a e psicologo scolastico.
Dott.ssa Anna Maria Roda, Counsellor formatore, già Coordinatore Pedagogico del Comune di Bologna.
MODALITÁ DI SVOLGIMENTO
Si svolgerà online sulla piattaforma Microsoft Teams. Dopo il ricevimento della modulistica utile per l’iscrizione, riceverà una mail di convocazione con il link per il collegamento. E’ inoltre prevista anche la possibilità di frequenza asincrona, ricevendo la videoregistrazione delle lezioni svolte.
Al termine del Corso sarà rilasciato l’attestato di frequenza.
LE DOMANDE DI ISCRIZIONE
Vanno inviate alla segreteria del c.i.Ps.Ps.i.a. tramite mail: segreteria@cipspsia.it
CORSO ONLINE
L’ADOLESCENTE NEL CYBERAMBIENTE
Grazie agli strumenti tecnologici attuali, il cyber ambiente è ormai una realtà quotidiana che coinvolge tutti, adulti, bambini e ragazzi di ogni ceto e provenienza.
Numerose ricerche evidenziano rischi ed effetti negativi (sull’emotività-affettività, sulle relazioni, sullo sviluppo degli apprendimenti) nell’abuso o cattivo uso di tali mezzi. In particolare in adolescenza – ma non solo – il rischio di videodipendenza rientra tra le forme della vulnerabilità proprie di questa età delicata. Accanto al diffondersi di forme di devianza attraverso i canali mediatici. Al tempo stesso vi sono potenzialità anche positive, che occorre conoscere per farne un uso costruttivo, integrativo dell’incontro con la realtà e delle competenze, non sostitutivo e deformante.
Alla luce di ciò, il corso si pone come obiettivo quello di delineare un profilo psicodinamico dell’adolescente e delle sue interazioni nel cyber ambiente e nell’infosfera, valutando le potenzialità o i rischi patologici legati all’uso più o meno adeguato degli strumenti tecnologici. In particolare di percorrere i fenomeni adolescenziali nel cyber ambiente, quali conseguenze in riferimento ai compiti evolutivi della fase di sviluppo; analizzare i pericoli che più frequentemente si incontrano on-line (dal cyber bullismo al sexting, fino alla frequentazione di siti che promuovono comportamenti devianti o auto lesivi), valutare l’impatto di questi strumenti su personalità e identità in formazione con particolare riferimento ai nuclei del narcisismo, prendere in considerazione alcuni modelli di intervento nei contesti educativi.
Lo svolgimento del corso prevede la presentazione di slides e l’analisi di vignette cliniche sia presentate dai docenti che portate dai partecipanti.
Calendario e Programma
Il corso si svolgerà il sabato, n. 2 incontri per un totale di n. 10 ore:
5 febbraio 2022
h 9.00/11.30 Adolescente nel Cyberambiente: teoria, tecnica e pratica clinica della devianza, Dott. F. Vignatelli
h 11.30/11.50 pausa
h 11.50/13.30 “Le dipendenze in adolescenza”, Prof. G. Crocetti
19 febbraio 2022
h 9.00/11.30 Adolescente nel Cyberambiente: teoria, tecnica e pratica clinica della devianza, Dott. F. Vignatelli
h 11.30/11.50 pausa
h 11.50/13.30 “Le dipendenze in adolescenza anche da internet”, Prof. G. Crocetti
Destinatari
Psicologi, psicoterapeuti, psichiatri e neuropsichiatri.
Docenti
Prof. Guido Crocetti, Presidente Onorario del c.i.Ps.Ps.i.a., Direttore della Scuola di Specializzazione del c.i.Ps.Ps.i.a., già Professore A. di Psicologia Clinica presso l’Università “La Sapienza”, Roma.
Dott. F. Vignatelli, psicologo, psicoterapeuta c.i.Ps.Ps.i.a.
Al termine del Corso sarà inviato tramite mail un attestato di frequenza.
Modalità di svolgimento e iscrizione
Il corso si svolgerà online attraverso la piattaforma Microsoft Teams. LE DOMANDE DI ISCRIZIONE vanno inviate alla segreteria del c.i.Ps.Ps.i.a. esclusivamente tramite email all’indirizzo segreteria@cipspsia.it. Dopo il ricevimento della modulistica utile all’iscrizione, gli iscritti riceveranno una email con il link per il collegamento alla lezione.
Termine scadenza iscrizioni
1 febbraio 2022
SEMINARIO ONLINE
CONOSCERE IL PREADOLESCENTE
Relazioni con l’adulto, con i pari. Trasformazioni corporee, pulsionali, emozionali e cognitive. La scuola ed il preadolescente
A.A. 2021
Molteplici i cambiamenti evolutivi che connotano la preadolescenza.
Cambiano le relazioni con gli adulti di riferimento: il preadolescente sperimenta la DISILLUSIONE, per la quale i genitori non sono più depositari di soluzioni magiche e onnipotenti, ma adulti con competenze e limiti, con cui misurarsi. La disillusione serve per SEPARARSI, e ne conseguono movimenti di avvicinamento e allontanamento, in cui il preadolescente in particolare esprime verso gli adulti di riferimento:
- Ambivalenza
- Diffidenza
- Distacco e distanza
- Opposizione
DESTINATARI
Psicologi, psicoterapeuti, studenti di psicologia, insegnanti, counsellor, pedagogisti, educatori.
TEMPI
Il seminario si svolgerà domenica 17 ottobre, secondo il seguente programma:
h 9.00/11.30 Prof. G. Crocetti “Modelli operativi interni e relazioni di attaccamento in preadolescenza”
h 11.30/11.50 pausa
h 11.50/13.30 Dott. M. Casalnovo “La scuola e il preadolescente”
Al termine del Seminario sarà rilasciato un attestato di frequenza.
DOCENTI
Prof. Guido Crocetti, Direttore della Scuola di Specializzazione del c.i.Ps.Ps.i.a., Presidente Onorario del c.i.Ps.Ps.i.a., già Docente Professore A. di Psicologia Clinica presso l’Università “La Sapienza” Roma; Psicoterapeuta.
Dott. Marco Casalnovo, psicologo scolastico e Psicoterapeuta c.i.Ps.Ps.i.a.
MODALITA’ DI SVOLGIMENTO E ISCRIZIONE
Il Seminario si svolgerà online attraverso la piattaforma Microsoft Teams. LE DOMANDE DI ISCRIZIONE: vanno inviate alle segreteria del c.i.Ps.Ps.i.a. esclusivamente tramite mail all’indirizzo segreteria@cipspsia.it. Dopo il ricevimento della modulistica utile all’iscrizione, gli iscritti riceveranno una mail con il link per il collegamento alla lezione.
Termine scadenza iscrizioni: 10 ottobre 2021
Seminario RES e FAD-
“INTERCULTURALITA’: BISOGNI E SFIDE”
24 OTTOBRE 2020
CALENDARIO E PROGRAMMA DETTAGLIATO
H 9.00/10.40 Prof. Guido Crocetti “Dinamiche interculturali: integrazione o condivisione”
H 10.40/11.30 Prof. Guido Crocetti “La coppia mista: diversità e integrazione”
H 11.30/11.50 PAUSA
H 11.50/13.30 Prof. Guido Crocetti “La coppia mista: diversità e integrazione”
H 13.30/14.30 PAUSA
H 14.30/17.00 Dott.ssa Rosa Agosta “Le dinamiche intrapsichiche nell’infanzia e nell’adolescenza”
H 17.00/17.30 PAUSA
H 17.30/20.00 Dott.ssa Viviana Ricchi “Interculturalità nella scuola: vissuti dei genitori, docenti e alunni e
progettazione”
DESTINATARI
Psicoterapeuti, psicologi, counsellors, coordinatori pedagogici, operatori della scuola e sociali.
RELATORI
Prof. Crocetti Guido, Direttore della Scuola di Specializzazione del c.i.Ps.Ps.i.a., già Docente Professore A. di Psicologia Clinica presso l’Università “La Sapienza” Roma; Psicoterapeuta; dall’anno 2000 al 2006 Coordinatore Commissione Deontologica Ordine Psicologi Regione Lazio.
Dott.ssa Agosta Rosa, Psicoterapeuta, docente della Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitica per l’Infanzia e l’Adolescenza del c.i.Ps.Ps.i.a. e psicologo scolastico.
Dott.ssa Ricchi Viviana, Psicoterapeuta, docente della Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitica per l’Infanzia e l’Adolescenza del c.i.Ps.Ps.i.a.
MODALITÁ DI SVOLGIMENTO
É prevista la possibilità di frequenza in aula RES (qualora l’emergenza sanitaria sarà rientrata) presso la sede del c.i.Ps.Ps.i.a. Via Savena Antico, 17 – Bologna. Contestualmente si svolgerà online FAD sulla piattaforma Microsoft Teams.
Al termine del Corso sarà rilasciato l’attestato di frequenza.
LE DOMANDE DI ISCRIZIONE
Vanno inviate alla segreteria del c.i.Ps.Ps.i.a. (esclusivamente tramite mail: segreteria@cipspsia.it
Termine scadenza iscrizioni
Le iscrizioni devono pervenire entro il 10 ottobre 2020 (numero massimo di partecipanti n. 25).
LA NOSTRA SEDE
C.i.Ps.Ps.i.a. è un’associazione e Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitica per l’Infanzia e l’Adolescenza
COME RAGGIUNGERCI:
- 051. 6240016
- segreteria@cipspsia.it
- Via Savena Antico, 17 - 40139 Bologna