Corso Biennale di Alta Formazione in Psicoterapia Psicoanalitica per l’Infanzia e l’Adolescenza
L’Associazione culturale c.i.Ps.Ps.i.a. propone un percorso biennale di aggiornamento in Psicoterapia Psicoanalitica per l’Infanzia e l’Adolescenza, accreditato presso il Ministero della Sanità per l’attribuzione dei crediti formativi ECM.
Obiettivi del corso
Il corso intende fornire agli operatori dell’età evolutiva gli strumenti teorici e tecnico-pratici per il trattamento del bambino e dell’adolescente.
Destinatari
Psicologi, Psicoterapeuti, Psichiatri, Neuropsichiatri Infantili, Pediatri e altre figure professionali attive nell’ambito dell’età evolutiva.
Programma
Il corso si suddivide in due annualità: una focalizzata sull’infanzia e una sull’adolescenza.
Modulo Adolescenza (2026)
- Teoria della clinica: Adolescente secondo Bloos, Erikson, Winnicott. Psicodinamica, difese e risorse.
- Teoria della tecnica: Colloquio con l’adolescente. Test grafici (I.A.R.T.F.). Setting clinico.
- Pratica clinica: Analisi di casi.
- Organizzazioni identitarie: Costellazioni narcisistica, isterica, depressiva, sociopatica, paranoide, schizoide, ossessiva, multipla e sovrastrutture parassitarie.
- Altri temi: Trattamento dell’adolescente, casi clinici.
Modulo Infanzia (2027)
- Teoria della clinica: Conoscenza del bambino 0-10 anni: Freud, Klein, Winnicott; dinamiche di coppia e uso clinico.
- Teoria della tecnica: Colloquio con genitori, gioco, disegno; alleanza terapeutica, transfert, contro-transfert.
- Pratica clinica: Analisi di casi e supervisioni in gruppo.
- Disturbi evolutivi: Motorio, funzioni vitali, attività, comunicazione, coscienza, sviluppo psicosessuale e affettivo, ritardo evolutivo grave.
Metodologia didattica
Il corso è clinico-pratico, con presentazione e discussione di casi reali, riferimenti alle tecniche di intervento e individuazione dei nuclei dinamici specifici di ciascun disturbo.
Direttore e docente
Prof. Guido Crocetti, docente di Psicologia Clinica presso l’Università “La Sapienza”, Roma. Direttore della Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitica per l’Infanzia e l’Adolescenza c.i.Ps.Ps.i.a.
Accreditamento ECM
È possibile richiedere crediti ECM per:
- Psicologi – psicologia, psicoterapia
- Medici – psichiatria, psicoterapia, neuropsichiatria infantile
Calendario
Modulo Adolescenza da gennaio 2026. Le lezioni si svolgono la domenica dalle 9.30 alle 18.00. Date: 18 gennaio, 1 febbraio, 1 marzo, 12 aprile, 17 maggio, 20 settembre, 18 ottobre, 15 novembre, 22 novembre, 13 dicembre. A gennaio 2027 sarà avviato il Modulo Infanzia.
Modalità di svolgimento
Le lezioni si tengono in presenza a Roma (Via Garigliano, 74, scala B) e online su Microsoft Teams. Disponibile modalità asincrona con videoregistrazioni.
Domanda di iscrizione
Inviare la scheda di iscrizione e il curriculum a segreteria@cipspsia.it.
Termine iscrizione
15 gennaio 2026
Seminario
“Psicoterapie a confronto sulla teoria, la tecnica e la pratica clinica”
A.A. 2026
Il Corso, organizzato in forma di Seminario partecipato, intende essere l’occasione, riservata a professionisti di diversa formazione, per confrontarsi sui temi clinici e le tecniche più attuali, riferite al trattamento del bambino, dell’adolescente e della coppia.
Requisito
Avere una formazione professionale completa e adeguata per il confronto richiesto.
Destinatari
Psicoterapeuti, professionisti formati nei corsi di base e di specializzazione.
Struttura del corso
Il programma viene definito all’inizio del corso, in base alle esigenze dei partecipanti, in accordo con il docente.
Di seguito le principali aree tematiche:
- Area 1: APPROFONDIMENTO DI ASPETTI TEORICI DELLA CLINICA
- Area 2: ELEMENTI SPECIFICI DEL RAPPORTO PSICOTERAPEUTICO
- Area 3: CASI A CONFRONTO
Approfondimenti teorici
Autori di riferimento sugli argomenti specifici.
Docente
Prof. Guido Crocetti, Presidente Onorario del c.i.Ps.Ps.i.a., Direttore della Scuola di Specializzazione del c.i.Ps.Ps.i.a., Docente benemerito di Psicologia Clinica presso l’Università “La Sapienza” Roma, Facoltà di Medicina.
Calendario e orari
Il Seminario Psicoterapie a confronto sulla teoria, la tecnica e la pratica clinica avrà inizio nel mese di marzo 2026, si svolgerà il sabato dalle h 9.30 alle h 13.00, per un totale di 7 incontri, pari a n. 25 ore, secondo il seguente calendario:
- Sabato 28 marzo 2026
- Sabato 16 maggio 2026
- Sabato 13 giugno 2026
- Sabato 4 luglio 2026
- Sabato 19 settembre 2026
- Sabato 10 ottobre 2026
- Sabato 7 novembre 2026
Modalità di frequenza e di iscrizione
Il Corso si svolgerà online sulla piattaforma Microsoft Teams. E’ inoltre possibile fruire delle lezioni in modalità asincrona, ricevendo la videoregistrazione dopo lo svolgimento. LA DOMANDA DI ISCRIZIONE va inviata alla segreteria del c.i.Ps.Ps.i.a. esclusivamente tramite mail all’indirizzo segreteria@cipspsia.it unitamente al proprio curriculum vitae.
Termine scadenza iscrizioni
15 marzo 2026
CORSO ONLINE
Le costellazioni di personalità in età adulta.
Teoria e accenni alla tecnica e alla pratica clinica.
A.A. 2026
Si intende proporre un corso su temi sempre più attuali, relativi a fenomeni sempre più diffusi che costituiscono sfide per i professionisti delle relazioni di aiuto, che operano come liberi professionisti o nelle istituzioni pubbliche. Professionisti ai quali si chiede di avere competenze sempre più aggiornate ed articolate. Adolescenti che presentano specifici disagi che vanno dalla “normale conflittualità” alla compromissione patologica, adulti sempre più fragili ed in difficoltà, in un “ambiente” (Winnicott) che presenta molte criticità.
Destinatari
Studenti in psicologia, psicologi, psichiatri, psicoterapeuti, counselor professionisti, pedagogisti, insegnanti, operatori sociali.
Tempi
Gli incontri saranno 10 e si svolgeranno da gennaio a dicembre 2026, la domenica dalle ore 9.30 alle h 13.00 per un totale di 35 ore, secondo la seguente scansione oraria:
- h 9.30/11.00 Momento teorico
- h 11.15/13.00 Psicodiagnosi, tecniche di indagine delle costellazioni di personalità, discussione dei casi
- ORGANIZZAZIONI IDENTITARIE E LE COSTELLAZIONI SANE DI PERSONALITÀ
Domenica 18 gennaio 2026
- LA PERSONALITA’ NARCISISTA
Domenica 1 febbraio 2026
- LA PERSONALITÀ ISTERICA
Domenica 1 marzo 2026
- LA PERSONALITA’ DEPRESSIVA
Domenica 12 aprile 2026
- LA PERSONALITÀ SOCIOPATICA
Domenica 17 maggio 2026
- LA PERSONALITÀ SCHIZIOIDE
Domenica 20 settembre 2026
- LA PERSONALITÀ OSSESSIVA
Domenica 18 ottobre 2026
- LA PERSONALITÀ MULTIPLA
Domenica 15 novembre 2026
- LA PERSONALITÀ PARANOIDE
Domenica 22 novembre 2026
- LE SOVRASTRUTTURE PARASSITARIE
Domenica 13 dicembre 2026
È inoltre offerta la possibilità di partecipare, nelle stesse giornate, agli incontri pomeridiani di analisi di casi e supervisione di gruppo, che si terranno dalle h 14.30 alle 18.30
Docente
Prof. Guido Crocetti, Presidente Onorario del c.i.Ps.Ps.i.a., Direttore della Scuola di Specializzazione del c.i.Ps.Ps.i.a., Docente benemerito di Psicologia Clinica presso l’Università “La Sapienza” Roma, Facoltà di Medicina.
Modalità di frequenza
Il corso si svolgerà online sulla piattaforma Microsoft Teams. E’ inoltre possibile fruire delle lezioni in modalità asincrona, ricevendo la videoregistrazione dopo lo svolgimento.
Forme di iscrizione
È possibile aderire secondo le seguenti modalità:
1. Intero corso (n. 10 incontri)
ð iscrizione solo mattina
ð iscrizione intera giornata
2. È inoltre possibile iscriversi ai singoli incontri.
Domanda di iscrizione
La domanda di iscrizione va inviata alla segreteria del c.i.Ps.Ps.i.a tramite email: segreteria@cipspsia.it. Al termine del Corso sarà rilasciato attestato di frequenza.
Termine scadenza iscrizioni: 10 gennaio 2026
CORSO: “Uso e significato del disegno nell’esperienza del bambino: contesti educativi e contesti clinici”
A.A. 2026
L’interesse per il disegno infantile è ancora oggi molto alto, prova ne sono le innumerevoli pubblicazioni e ricerche al riguardo e per il suo appartenere allo stesso mondo del gioco, che nel linguaggio di Winnicott fa riferimento all’area intermedia, così da divenire mezzo elettivo di comunicazione del bambino, comunicazione tra soggetti e comunicazione della propria realtà interna. Lasciare tracce è da sempre un modo dell’uomo per dire «ci sono». Il disegno è, poi, un tema trasversale a più discipline come la pedagogia, l’arte, la psicologia ed altre; perciò, si presta a numerose applicazioni in campo psicoterapeutico e pedagogico. Può essere considerato il rappresentante delle proprie emozioni, del proprio modo di percepirsi e di percepire il mondo che ci circonda e per questo si presta a divenire test proiettivo. Per lo psicologo costituisce poi uno dei mezzi elettivi per incontrare il bambino/preadolescente/adolescente e comunicare con lui evocando in forma simbolica temi emotivi, pulsionali e relazionali della sua essenza.
Contenuti:
Il corso tratterà del disegno, nei suoi aspetti evolutivi e dinamici, ed in alcuni ambiti principali, come quello educativo della scuola e della psicoterapia. Verranno trattati gli elementi strutturali, formali ed evolutivi del disegno della figura umana, dell’albero, della casa e della persona nella pioggia, fino ad arrivare ad esaminare il test I.A.R.T.F applicato in preadolescenza e adolescenza. I contenuti saranno di natura teorica ed esperienziale, tratti dalla pratica dei contesti educativi e clinici.
Obiettivi:
L’obiettivo del corso è fornire le abilità e competenze riguardo all’utilizzo del disegno e dei test grafici proiettivi, per muoversi sia nei contesti socioeducativi e scolastici, sia in ambito clinico.
Docenti:
I Docenti del corso hanno un’esperienza maturata in anni di attività clinica e di insegnamento.
- Dott. Giovanni Pallaoro, Docente, tutor e supervisore della Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitica per l’Infanzia e l’Adolescenza c.i.Ps.Ps.i.a., Psicoterapeuta, Direttore del Corso di Psicologia Giuridica.
- D.ssa Alessandra Stegher, docente, tutor e supervisore della Scuola di Specializzazione in Psicoterapia c.i.Ps.Ps.i.a., Psicoterapeuta.
- Dott. Francesco Vignatelli, docente, tutor e supervisore della Scuola di Specializzazione in Psicoterapia c.i.Ps.Ps.i.a., Psicoterapeuta.
Accreditamento:
È possibile fare richiesta di crediti ECM per psicologi e medici (solo su richiesta). Le figure professionali per le quali è previsto il rilascio dei crediti sono:
– PROFESSIONE: psicologo – DISCIPLINA: psicologia, psicoterapia.
– PROFESSIONE: medico chirurgo – DISCIPLINA: psichiatria, psicoterapia
Modalità di svolgimento:
Il Corso si svolgerà online sulla piattaforma Microsoft Teams. E’ inoltre possibile fruire delle lezioni in modalità asincrona, ricevendo la videoregistrazione dopo lo svolgimento. LA DOMANDA DI ISCRIZIONE va inviata alla segreteria del c.i.Ps.Ps.i.a. esclusivamente tramite mail all’indirizzo segreteria@cipspsia.it unitamente al proprio curriculum vitae.
Termine scadenza iscrizioni:
15 gennaio 2026
CORSO ONLINE
“MODELLI FAMILIARI PATOGENI”
A.A. 2026
DESTINATARI
Corso di formazione aperto a psicologi (laurea quinquennale e triennale), studenti in psicologia e psicoterapeuti.
PREMESSA
Ogni epoca è connotata da modelli educativi sociali ed intrafamiliari specifici. Negli ultimi decenni si sono sempre più diffusi modelli che dal puerocentrismo di una pedagogia che intendeva affermare la centralità del bambino, le sue caratteristiche e bisogni, cui società allargata e società famigliare dovevano riferirsi, sono virati da un lato verso un puerocentrismo narcisistico –funzionale a bisogni ed aspettative adulte- dall’altro verso forme mascherate sempre più diffuse di abbandono, abuso e maltrattamento.
OBIETTIVI
Obiettivo è presentare i concetti di maltrattamento e di abuso per come intesi specificamente dal c.i.Ps.Ps.i.a., e si descriveranno le loro traduzioni in modelli familiari patogeni, per come questi si evolvono e per le forme che questi assumono nelle diverse fasce d’età, al fine di formare operatori sensibili alle autentiche esigenze infantili ed adolescenziali, capaci di riconoscere tali situazioni ed operare nei contesti di relazione con adulti – genitori ed insegnanti – per promuovere consapevolezze e autentica qualità relazionale nell’incontro con minori, ed eventualmente orientare a specialisti in ambito psicologico a sostegno della crescita equilibrata degli stessi.
Contenuti
- Concetti di abuso e maltrattamento
- Permissività come forma abbandonica – rigidità
- Investimenti narcisistici sui figli ed iperprotezione, anticipazioni sul corpo e sulla mente
- Adozione
MODALITÀ DI SVOLGIMENTO E ISCRIZIONE
Il corso si svolgerà online attraverso la piattaforma Microsoft Teams.
LA DOMANDA DI ISCRIZIONE
unitamente al curriculum vitae, va inviata alla segreteria del c.i.Ps.Ps.i.a. esclusivamente tramite mail all’indirizzo
segreteria@cipspsia.it.
È inoltre possibile fruire delle lezioni in modalità asincrona, ricevendo la videoregistrazione dopo lo svolgimento.
CALENDARIO
Il corso si svolgerà a partire da sabato 19 settembre, n. 4 incontri, per un totale di n. 14 ore, secondo il seguente calendario:
- 1° INCONTRO: sabato 19 settembre 2026
h 9.00/10.40 Argomenti: “Modelli patogeni – abuso e maltrattamento” D.ssa V. Pizzurro
h 10.40/13.30 Argomenti: “Modelli patogeni – Permissività/rigidità” D.ssa V. Pizzurro - 2° INCONTRO: sabato 26 settembre 2026
h 9.00/12.00 “Modelli patogeni-Iperprotezione/anticipazione su autonomie e su aspettative di competenze dei figli” D.ssa V. Ricchi - 3° INCONTRO: sabato 10 ottobre 2026
h 9.00/11.50 Argomenti: “Modelli patogeni – Adozione. Dinamiche in infanzia, preadolescenza, adolescenza: legami di benessere e forme patogene” D.ssa V. Ricchi - 4° INCONTRO: sabato 17 ottobre 2026
h 10.40/13.30 Argomenti: “Modelli patogeni in preadolescenza/adolescenza” D.ssa V. Pizzurro
DOCENTI
D.ssa Pizzurro Vanessa, Psicoterapeuta, docente e tutor della Scuola di Specializzazione c.i.Ps.Ps.i.a., Psicologo scolastico
D.ssa Ricchi Viviana, Psicoterapeuta, Pedagogista, docente, tutor e supervisore della Scuola di Specializzazione c.i.Ps.Ps.i.a., Psicologo scolastico
ATTESTATO
Al termine del corso sarà inviato tramite mail un attestato di partecipazione.
SCADENZA ISCRIZIONI: 10 settembre 2026
- Teoria della clinica e della tecnica psicoanalitica della coppia
- Psicopatologia generale e dell’età evolutiva
- Il preadolescente-adolescente. Normalità e disagi
- Il test della figura umana
- Lo psicologo nella scuola
- Il lavoro con i genitori
- Separazione di coppia
- Disagi evolutivi
- Organizzazioni di personalità
- Disordini delle funzioni vitali di base, della comunicazione del sé e del sé identitario
- Letture freudiane
- Adozione
- Presentazione di casi clinici a tema (gratuiti per studenti universitari)
CORSI DI PSICOLOGIA GIURIDICA
CORSO DI FORMAZIONE IN PSICOLOGIA GIURIDICA MINORILE CIVILE E PENALE
OPEN DAY ONLINE
LEZIONI GRATUITE APERTE a laureati in Psicologia (anche triennalisti), Psicoterapeuti, laureandi e specializzandi nelle medesime discipline, nonché ai laureati in Giurisprudenza (Avvocati e Giudici), medici specializzati in Psichiatria, Neurologia e Neuropsichiatria infantile, operatori che, a vario titolo, lavorano nell’ambito della giustizia minorile (Assistenti Sociali, Educatori, Forze dell’Ordine, Insegnanti, ecc.)
Il c.i.Ps.Ps.i.a. Centro Italiano di Psicoterapia Psicoanalitica per l’Infanzia e l’Adolescenza, offre la possibilità di partecipare gratuitamente ad alcune lezioni del Corso di Psicologia Giuridica Minorile (Civile e Penale).
Le lezioni sono seguite o precedute dalla presentazione dell’attività formativa proposta.
NELLA SEGUENTE DATA:
SABATO 13 dicembre h 10.00/11.30 secondo la seguente scansione oraria:
h 10.00/11.00 Lezione tenuta dalla dott.ssa Bigarello Annalisa “Ruolo e funzioni dello psicologo forense in ambito civile e penale minorile”
h 11.00/11.30 Presentazione dei Corsi
IMPORTANTE
L’Open Day si svolgerà in modalità online attraverso la piattaforma Microsoft Teams.
Nella conferma di iscrizione riceverete tutte le indicazioni per partecipare all’evento.
Gli interessati potranno aderire all’iniziativa, solo tramite prenotazione, fino ad esaurimento posti individuando una tra le date
proposte e inviando la scheda di iscrizione esclusivamente a segreteria@cipspsia.it
Corso: Biennale in Psicologia Giuridica Minorile, Civile e Penale
MODULO PENALE
A.A. 2026
Destinatari
Il Corso è aperto ai laureati in Psicologia (anche triennalisti), agli Psicoterapeuti, ai laureandi e specializzandi nelle medesime discipline, nonché ai laureati in Giurisprudenza (Avvocati e Giudici). Il corso è inoltre aperto ai medici specializzati in Psichiatria, Neurologia e Neuropsichiatria infantile, nonché agli operatori che, a vario titolo, lavorano nell’ambito della giustizia minorile (Assistenti Sociali, Educatori, Forze dell’Ordine, Insegnanti, ecc.).
Finalità del Modulo Penale Minorile
Il Modulo fornisce la formazione teorica, tecnica e le conoscenze relative alla prassi e agli strumenti clinici necessari per svolgere l’attività di Consulenza Psicologica in ambito Giuridico Penale Minorile, sia nel ruolo di Perito nominato dal Magistrato che di Consulente Tecnico di parte.
A questo scopo, il programma formativo prevede un approccio interdisciplinare teso ad integrare le competenze di carattere giuridico, per gli aspetti di diretto interesse per lo Psicologo Forense, con la conoscenza propria della teoria e della clinica di orientamento psicodinamico, relativamente all’infanzia, all’adolescenza, alla devianza minorile, alla coppia e alla famiglia. Particolare attenzione viene posta agli aspetti etici e deontologici coinvolti nella professionalità dello Psicologo Forense.
Calendario e Modalità di frequenza
Il Corso si svolgerà online sulla piattaforma Microsoft Teams. Il Modulo Penale Minorile si svolgerà a partire dal mese di gennaio 2026, secondo il seguente calendario: 31 gennaio, 14 e 28 febbraio, 14 e 28 marzo, 18 aprile, 9 e 30 maggio. E’ inoltre possibile usufruire delle lezioni in modalità asincrona, ricevendo la registrazione dopo lo svolgimento.
Contenuti
Il Modulo fornisce specifiche competenze relative all’intervento dello Psicologo Forense in ambito Giuridico Minorile Penale: nei casi di abuso, maltrattamento del minore (valutazione dell’attendibilità della testimonianza e ascolto protetto) o di indagine psicologica sul minore autore di reato (valutazione dell’imputabilità).
Materie di insegnamento
MODULO PENALE (55 ore)
Parte Psicologica:
- La consulenza psicologica sul minore vittima di reato: attendibilità della testimonianza o l’ascolto protetto del minore (15 ore)
- La consulenza psicologica sul minore autore di reato: capacità di intendere e di volere, maturità psicologica e imputabilità (15 ore)
- I colloqui clinici con l’adolescente e con la famiglia (15 ore)
Parte giuridica:
- La normativa e la prassi giuridica nei casi di minori autori di reato (4 ore)
- Normativa e prassi giuridica in materia di abuso/maltrattamento all’Infanzia (6 ore)
Attestato
Al termine del Corso del Modulo Penale, dopo la relativa prova di verifica, sarà rilasciato Attestato di formazione in Psicologia Giuridica Minorile, ambito Penale.
E’ obbligatoria la frequenza di almeno l’80% del monte ore totale.
Costo
Docenti
Avv. Flavia Cesari, Avvocato Penalista del Foro di Bologna e Tutor per il corso di diritto penale presso la Scuola di Specializzazione per le professioni legali E. Redenti dell’Università degli Studi di Bologna.
Dott.ssa Annalisa Bigarello, Psicologa Psicoterapeuta c.i.Ps.Ps.i.a., Docente, tutor e supervisore della Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitica per l’Infanzia e l’Adolescenza, Psicodiagnosta Rorschach Forense. CTU e CTP presso il Tribunale e la Corte d’Appello di Venezia.
Dott. Pier Luigi Postacchini, Neuropsichiatra infantile, Perito e Consulente Tecnico presso il Tribunale di Bologna.
Dott.ssa Roberta Vacondio, Psicologa Clinica e Giuridica. Psicoterapeuta, Presidente Società Italiana Scienze Forensi Segretario SISF – Bologna, Membro AICPF.
MODULO CIVILE
A.A. 2027
Destinatari
La frequentazione è aperta ai laureati in Psicologia (anche triennalisti), agli Psicoterapeuti, ai laureandi e specializzandi nelle medesime discipline, nonché ai laureati in Giurisprudenza (Avvocati e Giudici). L’iscrizione è inoltre aperta ai medici specializzati in Psichiatria, Neurologia e Neuropsichiatria infantile, nonché agli operatori che, a vario titolo, lavorano nell’ambito della giustizia minorile (Assistenti Sociali, Educatori, Forze dell’Ordine, Insegnanti, ecc.).
Finalità del Modulo Civile Minorile
Il Modulo fornisce la formazione teorica, tecnica e le conoscenze relative alla prassi e agli strumenti clinici necessari per svolgere l’attività di Consulenza Psicologica in ambito Giuridico Civile Minorile, sia nel ruolo di CTU (Consulente Tecnico d’Ufficio) che di CTP (Consulente Tecnico di Parte).
A questo scopo, il Modulo prevede un approccio interdisciplinare teso ad integrare le competenze di carattere giuridico, per gli aspetti di diretto interesse per lo Psicologo Forense, con la conoscenza propria della teoria e della clinica di orientamento psicodinamico, relativamente all’infanzia, all’adolescenza, alla coppia e alla famiglia.
Calendario e Modalità di frequenza
Il corso si svolgerà online sulla piattaforma Microsoft Teams. Il Modulo Civile Minorile si svolgerà a partire dal 2027 (n. 8 incontri per un totale di n. 41 ore), secondo un calendario che sarà reso noto nei tempi utili. E’ inoltre possibile usufruire delle lezioni in modalità asincrona, ricevendo la registrazione dopo lo svolgimento.
Contenuti
Il Modulo fornisce specifiche competenze relative all’intervento dello Psicologo Forense in ambito Giuridico Civile Minorile, nei casi di Consulenza per separazione e affidamento dei figli.
Materie di insegnamento
MODULO CIVILE (41 ore)
Parte Psicologica:
- Dinamiche di coppia e gruppo famiglia, teoria della clinica e della tecnica psicoanalitica della coppia (14 ore)
- La consulenza tecnica d’ufficio (CTU) e di parte (CTP) nei casi di affidamento del minore (18 ore)
Parte giuridica:
- Elementi di Diritto familiare (3 ore)
- Normativa e prassi giuridica in materia di CTU e CTP (6 ore)
Attestato
Al termine del Corso del Modulo Civile, dopo la relativa prova di verifica, sarà rilasciato un Attestato di formazione in Psicologia Giuridica Minorile, ambito Civile.
E’ obbligatoria la frequenza di almeno l’80% del monte ore totale.
Costo
Docenti
Avv. Anna Cardiota, Avvocato Foro di Bologna, insegnamento di Deontologia Professionale dello Psicologo Forense, Università di Bologna e Cesena.
Dott.ssa Annalisa Bigarello, Psicologa Psicoterapeuta, docente e tutor della Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitica per l’Infanzia e l’Adolescenza c.i.Ps.Ps.i.a., Psicodiagnosta Rorschach Forense. CTU e CTP presso il Tribunale e la Corte d’Appello di Venezia.
Prof. Guido Crocetti, Università “la Sapienza” Roma, Docente di Psicologia Clinica, Presidente onorario del c.i.Ps.Ps.i.a. e Direttore della Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitica per l’Infanzia e l’Adolescenza c.i.Ps.Ps.i.a.; già Coordinatore della Commissione Deontologica Ordine del Lazio e già membro dell’Osservatorio Deontologico dell’Ordine Nazionale.
La valutazione del Danno Biologico di natura psichica
(Mobbing, Stalking e altre tipologie di danno alla persona)
A.A. 2023
Il percorso sul Danno Biologico, Mobbing e Stalking si colloca all’interno delle numerose attività formative promosse dalla Scuola di Alta Formazione in Psicologia Giuridica istituita dal c.i.Ps.Ps.i.a.
Destinatari
Il Corso è aperto anche agli allievi che non frequentano gli altri Moduli della Scuola ed è rivolto agli Psicologi, agli studenti di Psicologia, agli specializzandi in materie psicologiche, agli psicoterapeuti, ai medici e agli specializzati/ndi in psichiatria, neurologia e neuropsichiatria infantile.
Finalità del Corso
Il Corso è volto a fornire le conoscenze teoriche, metodologiche e tecniche in merito alla procedura di verifica e valutazione diagnostica del danno alla persona, nelle forme del Danno Biologico-Psichico, Danno Esistenziale, Danno Morale, conseguenti a eventi traumatici, al Mobbing e allo Stalking, ai fini dello svolgimento delle operazioni Peritali in qualità di CTU (Consulente Tecnico d’Ufficio) nominato dal Giudice e di CTP (Consulente Tecnico di Parte).
Contenuti
Le lezioni del Corso, della durata complessiva di 40 ore, trattano la psicodinamica del trauma e del lutto, nella normalità e nella patologia.
Particolare attenzione è inoltre rivolta agli aspetti clinici e alla prassi della Consulenza Psicologica svolta ai fini della verifica del danno alla persona: i colloqui clinici, i test, la stesura della relazione.
Sono inoltre oggetto di insegnamento la normativa giuridica vigente in materia di danno alla persona e gli aspetti Medico-legali di quantificazione del danno.
Programma
Parte giuridica
– Normativa e prassi giuridica in materia di Danno Biologico-Psichico, Danno Morale, Danno Esistenziale;
– La quantificazione del Danno: aspetti Medico-legali.
Parte psicologica
– La Psicodinamica del trauma e del lutto;
– L’indagine psicologica del Danno Biologico-Psichico, del Danno Esistenziale e del Danno Morale.
– Il quesito;
– I colloqui clinici;
– Stesura della relazione;
– I test.
Modalità di svolgimento, calendario ed orari
Il Corso si svolgerà in modalità online attraverso la piattaforma Microsoft Teams, il sabato (n. 9 incontri per un totale di n. 40 ore), secondo il seguente calendario: 18 e 25 febbraio 2023, 11 e 25 marzo 2023, 15 aprile 2023, 6 e 20 maggio 2023, 10 e 24 giugno 2023 secondo la scansione oraria indicata nel calendario da richiedere in segreteria.
Domande di iscrizione
Vanno inviate alla segreteria del c.i.Ps.Ps.i.a. tramite mail: segreteria@cipspsia.it
Attestato
Al termine del Corso sarà rilasciato un Attestato di frequenza.
Ai fini dell’acquisizione dell’Attestato è obbligatoria la frequenza di almeno l’80% delle ore.
Docenti
Prof. Guido Crocetti, Psicoterapeuta, Docente di Psicologia Clinica Università “La Sapienza” Roma, Direttore della Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitica per l’Infanzia e l’Adolescenza c.i.Ps.Ps.i.a., Docente del Corso Superiore di Formazione in Psicologia Giuridica c.i.Ps.Ps.i.a.
Avv. Barbara Elena Grandi, Avvocato Foro di Bologna, esperta in Mobbing.
Prof. Fabrizio Iecher, Medico Psichiatra, Specialista in Criminologia clinica, Psichiatria Forense e in Medicina Legale e delle Assicurazioni.
Dott. Giovanni Pallaoro, Psicoterapeuta c.i.Ps.Ps.i.a., Docente della Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitica per l’Infanzia e l’Adolescenza c.i.Ps.Ps.i.a., Docente del Corso Superiore di Formazione in Psicologia Giuridica c.i.Ps.Ps.i.a.
CORSI DI PSICODIAGNOSTICA FORENSE – A.A. 2026
FINALITA’ DEL CORSO
Il corso è volto a fornire le conoscenze fondamentali, teoriche, metodologiche e tecniche, relative ai test più frequentemente utilizzati in ambito clinico e psicodiagnostico. Il corso è rivolto agli psicologi e ai laureandi in Psicologia (anche triennalisti), nonché agli specializzandi in materie psicologiche e agli psicoterapeuti.
CONTENUTI
Per ciascun test saranno trattati: la tecnica di somministrazione, l’elaborazione e l’analisi dei dati, l’interpretazione e la stesura della relazione psicodiagnostica. Ampio spazio sarà riservato alle esemplificazioni cliniche.
Durante il corso saranno trattati i seguenti TEST:
- TEST GRAFICI (26 ore)
- TEST PROIETTIVI (TAT, CAT, FAVOLE DELLA DUSS, PATTE-NOIRE) (12 ore)
- MMPI-2 e MMPI-A (9 ore)
- WAIS/WISC/WPPSI e MATRICI PROGRESSIVE DI RAVEN (9 ore)
- TEST DI WARTEGG (9 ore)
- IL TEST DI RORSCHACH (60 ore) vedi “Il test di Rorschach”
SEDE E CALENDARIO
I Corsi si svolgono online (qualora l’emergenza sanitaria lo permetterà, alcune lezioni si potranno frequentare in aula) sulla piattaforma Microsoft Teams secondo i calendari riportati di seguito:
- MODULO “I Test grafici” (tot. n. 26 ore) si è svolto nel periodo febbraio-luglio 2025. PROSSIMA EDIZIONE INIZIO DA DEFINIRE.
- MODULO “I Test proiettivi” (TAT, CAT FAVOLE DELLA DUSS, PATTE NOIRE) (tot. n. 12 ore) INIZIO settembre 2025
- MODULO MMPI-2, MMPI-A WEBINAR (tot. n. 9 ore) Si è svolto a novembre 2022. PROSSIMA EDIZIONE INIZIO DA DEFINIRE
- MODULO WAIS, WISC/WPPSI, MATRICI PROGRESSIVE DI RAVEN WEBINAR (tot. n. 9 ore) Si è svolto a marzo 2023. PROSSIMA EDIZIONE INIZIO DA DEFINIRE
- MODULO TEST DI WARTEGG (tot. n. 9 ore) Si è svolto a maggio 2023. PROSSIMA EDIZIONE INIZIO DA DEFINIRE
L’attivazione del corso è subordinata al raggiungimento di un sufficiente numero di iscrizioni.
LE DOMANDE DI ISCRIZIONE
Vanno inviate alla segreteria del c.i.Ps.Ps.i.a (E-mail: segreteria@cipspsia.it) unitamente al proprio curriculum vitae.
DOCENTI DEL CORSO
Dott.ssa Annalisa Bigarello, Psicologa Psicoterapeuta in ambito clinico e forense, Assistente alla docenza Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitica per l’Infanzia e l’Adolescenza c.i.Ps.Ps.i.a., Psicodiagnosta Rorschach forense. CTU e CTP presso il Tribunale e la Corte d’Appello di Venezia.
Dott.ssa Immacolata Ippolito, Psicologa, Psicoterapeuta sistemico-relazionale; Esperta in Psicodiagnosi clinica dell’adulto e dell’età evolutiva, Psicologa giuridica; Esperta in valutazione e trattamento DSA.
Dott. Giovanni Pallaoro, Psicoterapeuta c.i.Ps.Ps.i.a., Direttore della Scuola di Alta Formazione in Psicologia Giuridica e Docente della Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitica per l’Infanzia e l’Adolescenza c.i.Ps.Ps.i.a.
Dott.ssa Alessandra Stegher, Psicoterapeuta c.i.Ps.Ps.i.a.
Dott. Michele Vendola, Psicoterapeuta c.i.Ps.Ps.i.a.
Dott. Francesco Vignatelli, Psicoterapeuta c.i.Ps.Ps.i.a.
Attività di Tirocinio e Supervisione
(riservato a Psicologi laureati o laureandi anche triennalisti)
- Attività di Tirocinio presso strutture convenzionate (100 ore);
- Supervisione (individuale e di gruppo) sui Casi in consulenza;
- Gruppo di supervisione sull’attività di Tirocinio (40 ore).
Informazioni organizzative
Sede: c.i.Ps.Ps.i.a., Via Savena Antico, 17 – Bologna.
Termine scadenza iscrizioni: fino ad esaurimento posti.
Domande di iscrizione
Per informazioni ed iscrizioni telefonare allo 051.6240016, oppure utilizzare il form di contatto.
Attestato
Al termine del Corso biennale (Civile e Penale), agli Psicologi laureati o laureandi, sarà rilasciato Diploma di Formazione in Psicologia Giuridica Minorile.
Agli iscritti non Psicologi verrà rilasciato un certificato di frequenza che esclude espressamente le materie attinenti agli strumenti e alle tecniche specifiche dello psicologo (art. 21. Cod. Deontol.).
È obbligatoria la frequenza di almeno l’80% delle ore.
Accreditamenti
È previsto l’accreditamento presso il Ministero della Salute ai fini dell’attribuzione dei crediti formativi (E.C.M.).
Calendario lezioni
Le lezioni si tengono il sabato e la domenica secondo un calendario che sarà disponibile almeno due mesi prima dall’inizio dei corsi.
Sede:
c.i.Ps.Ps.i.a., Via Savena Antico, 17 – Bologna.
Termine scadenza iscrizioni
Fino ad esaurimento posti.
Domande di iscrizione
Per informazioni ed iscrizioni telefonare allo 051.6240016, oppure utilizzare il form di contatto.
Attestato
Al termine del Corso biennale (Civile e Penale), agli Psicologi laureati o laureandi, sarà rilasciato Diploma di Formazione in Psicologia Giuridica Minorile.
Agli iscritti non Psicologi verrà rilasciato un certificato di frequenza che esclude espressamente le materie attinenti agli strumenti e alle tecniche specifiche dello psicologo (art. 21. Cod. Deontol.).
È obbligatoria la frequenza di almeno l’80% delle ore.
Accreditamenti
È previsto l’accreditamento presso il Ministero della Salute ai fini dell’attribuzione dei crediti formativi (E.C.M.).
Calendario lezioni
Le lezioni si tengono il sabato e la domenica secondo un calendario che sarà disponibile almeno due mesi prima dall’inizio dei corsi.
CORSI DI PEDAGOGIA AD ORIENTAMENTO PSICOANALITICO
- La relazione con le famiglie e il colloquio con i genitori
- Il preadolescente-adolescente. Normalità e disagi
- Antisocialità in adolescenza
- Fobia scolare
- La gestione del gruppo di lavoro
- La consulenza ai docenti ed ai dirigenti
- Ruolo del coordinatore pedagogico
- Dall’osservazione al progetto
- Psicodinamica delle istituzioni scolastiche
- Disagi evolutivi
- Famiglie multietniche e servizi educativi e scolastici: bisogni e sfide
- Adozione, famiglia e scuola
COUNSELLING PEDAGOGICO: FORMAZIONE CONTINUA
Corso: Supervisioni Individuali E Di Gruppo Per Counsellor
In considerazione della delicatezza del ruolo di counsellor, che prevede la attivazione sia della mente razionale sia della mente emozionale in situazioni di relazione interpersonale con il cliente o di rete complessa tra vari interlocutori in diversi contesi di vita ed istituzionali, si ritiene particolarmente utile la possibilità di condividere in gruppi di supervisione la riflessione su situazioni di lavoro seguite, sì da fruire del lavoro di gruppo come contenitore emozionale e come supporto alla progettualità del singolo.
E’ offerto peraltro anche un servizio di supervisione individuale svolto da counsellor formatori e supervisori formati cipspsia.
Chi è interessato può contattare la segreteria del c.i.Ps.Ps.i.a. tramite mail ( segreteria@cipspsia.it ) o telefonando al numero 051.6240016.
- La relazione con le famiglie e il colloquio con i genitori
- Il preadolescente-adolescente. Normalità e disagi
- Antisocialità in adolescenza
- Fobia scolare
- Adolescenza e antisocialità. Clinica e tecniche d’intervento
- La gestione del gruppo di lavoro
- La consulenza ai docenti ed ai dirigenti
- Separazione di coppia
- Dall’osservazione al progetto
- Famiglie multietniche e servizi educativi e scolastici: bisogni e sfide
- Seminario intensivo: la relazione con le famiglie e il colloquio con i genitori
- Seminari di aggiornamento/supervisioni per counsellor formati e in formazione
- Conoscere il preadolescente
- L’anziano alla ricerca di sé
CORSI E GRUPPI PER GENITORI
Seminario online gratuito
“Social e giovani generazioni: potenzialità e rischi”
I social sono spesso guardati con sospetto – ma anche con indulgenza talora, o “con debolezza” – da parte degli adulti, cogliendone soprattutto “la perdita di tempo” e la “distrazione” (ad es. dallo studio), mentre è poco sentito ancora il tema del rischio, connesso sia al tema della privacy, sia al tema della distorsione delle relazioni.
Se da un lato i social hanno un potenziale positivo, ad es. durante il lockdown e le limitazioni relazionali conseguenti (chiusura scuole, palestre e limitazione incontri) possono aver avuto ed avere l’importante potenziale funzione di coltivare relazioni ed uscire dall’isolamento, o possono prestarsi ad esprimere creatività e l’identità in generale attraverso la connessione con gli amici, dall’altro lato hanno anche potenziali rischi, che si connettono ai profondi cambiamenti socio-culturali ed economici che stanno investendo la nostra società attuale.
E recentemente sono assunti alla cronaca con evidenze drammatiche (sfide che mettono a rischio anche la vita, forme di cyberbullismo, ecc).
L’abbassarsi sempre più dell’età del possesso di smartphone e di accesso ai social accentuano i rischi. E’ necessario che gli adulti si sensibilizzino ai rischi, e li conoscano per esercitare una funzione di orientamento sicuro.
Obiettivi
L’incontro proposto intende presentare tali fenomeni generali, e presentare le caratteristiche specifiche ed i rischi potenziali dei vari social (tik tok, whatsapp, ecc.) e la normativa vigente – spessissimo trascurata e “scavalcata” dagli stessi genitori, inconsapevoli dei rischi sottesi. L’obiettivo è aiutare i genitori e gli adulti in generale (insegnanti, educatori, allenatori, ecc.) ad essere presenze discrete ma attente. Presenze e non inconsapevoli assenze…
Metodologia didattica
Presentazione contenuti tramite slides e confronto su esperienze e dubbi dei partecipanti.
Destinatari
Insegnanti, pedagogisti, counsellor, psicologi, genitori.
Calendario
Il seminario si è svolto nel 2021. Prossima edizione da definire.
Relatori
Dott.ssa Prosperi Giulia e Dott. Marco Casalnovo.
Modalità di svolgimento
Il corso si svolgerà online attraverso la piattaforma Microsoft Teams. LE DOMANDE DI ISCRIZIONE vanno inviate alla segreteria del c.i.Ps.Ps.i.a. esclusivamente tramite email all’indirizzo segreteria@cipspsia.it. Dopo il ricevimento della modulistica utile all’iscrizione, gli iscritti riceveranno una email con il link per il collegamento alla lezione.
La partecipazione è gratuita ma è obbligatoria la prenotazione, inviando la scheda di partecipazione entro il 10 marzo (per la partecipazione al seminario del 20 marzo) ed entro il 21 marzo (per la partecipazione al seminario del 31 marzo).
CORSO RES E FAD
CYBERAMBIENTE – Potenzialità e rischi
– Famiglia –
Grazie agli strumenti tecnologici attuali, il cyber ambiente è ormai una realtà quotidiana che coinvolge tutti, adulti, bambini e ragazzi di ogni ceto e provenienza.
Numerose ricerche evidenziano rischi ed effetti negativi (sull’emotività-affettività, sulle relazioni, sullo sviluppo degli apprendimenti) nell’abuso o cattivo uso di tali mezzi.
Al tempo stesso vi sono potenzialità anche positive, che occorre conoscere per farne un uso costruttivo, integrativo dell’incontro con la realtà e delle competenze, non sostitutivo e deformante.
Alla luce di ciò, il corso si pone come obiettivo trasversale quello di sostenere gli adulti ad un uso personale competente ed attento di tali mezzi, per promuovere strategie di protezione di sé e dei propri cari – figli inclusi – per difendersi dalle deformazioni di tale uso, fino agli atti di cyber violenza, e per riflettere sulla necessità di coltivare, riconoscere e sostenere in sé la sensibilità, le capacità critiche e riflessive.
Inoltre, per chi è genitore o educatore, o per chiunque nella sua realtà personale abbia a che fare con minori, obiettivo ulteriore riguarda il confronto sulle modalità con cui affiancare i bambini o orientare gli adolescenti nella relazione con i media.
Calendario
Il corso si è svolto nel 2021. Prossima edizione da definire.
Programma
LA MENTE NELLE MANI. Sensazioni, fantasie, emozioni e pensiero nell’uso dei media.
I MEDIA ED I PROCESSI DI APPRENDIMENTO – RISORSE E LIMITI. Ruolo dei genitori e delle istituzioni educative-scolastiche.
FACEBOOK, WATTSAPP… Opportunità e rischi dei social nella socializzazione.
MEDIA E SITUAZIONI A RISCHIO: Cyberbullismo, Sexting, ecc. Come gestirli a scuola.
Destinatari
Chiunque interessato, genitori, docenti, educatori, psicologi, operatori che a diverso titolo si interessano ed operano con soggetti in età evolutiva.
Conduttori
Esperti C.i.Ps.Ps.i.a. in ambito psicoterapeutico e pedagogico.
Al termine del Corso sarà inviato tramite mail un attestato di frequenza.
Modalità di svolgimento e iscrizione
Il corso si svolgerà online attraverso la piattaforma Microsoft Teams. LE DOMANDE DI ISCRIZIONE vanno inviate alla segreteria del c.i.Ps.Ps.i.a. esclusivamente tramite email all’indirizzo segreteria@cipspsia.it. Dopo il ricevimento della modulistica utile all’iscrizione, gli iscritti riceveranno una email con il link per il collegamento alla lezione.
SCUOLA E INSEGNANTI
Seminario online gratuito
“Social e giovani generazioni: potenzialità e rischi”
I social sono spesso guardati con sospetto – ma anche con indulgenza talora, o “con debolezza” – da parte degli adulti, cogliendone soprattutto “la perdita di tempo” e la “distrazione” (ad es. dallo studio), mentre è poco sentito ancora il tema del rischio, connesso sia al tema della privacy, sia al tema della distorsione delle relazioni.
Se da un lato i social hanno un potenziale positivo, ad es. durante il lockdown e le limitazioni relazionali conseguenti (chiusura scuole, palestre e limitazione incontri) possono aver avuto ed avere l’importante potenziale funzione di coltivare relazioni ed uscire dall’isolamento, o possono prestarsi ad esprimere creatività e l’identità in generale attraverso la connessione con gli amici, dall’altro lato hanno anche potenziali rischi, che si connettono ai profondi cambiamenti socio-culturali ed economici che stanno investendo la nostra società attuale.
E recentemente sono assunti alla cronaca con evidenze drammatiche (sfide che mettono a rischio anche la vita, forme di cyberbullismo, ecc).
L’abbassarsi sempre più dell’età del possesso di smartphone e di accesso ai social accentuano i rischi. E’ necessario che gli adulti si sensibilizzino ai rischi, e li conoscano per esercitare una funzione di orientamento sicuro.
I social sono spesso guardati con sospetto – ma anche con indulgenza talora, o “con debolezza” – da parte degli adulti, cogliendone soprattutto “la perdita di tempo” e la “distrazione” (ad es. dallo studio), mentre è poco sentito ancora il tema del rischio, connesso sia al tema della privacy, sia al tema della distorsione delle relazioni.
Se da un lato i social hanno un potenziale positivo, ad es. durante il lockdown e le limitazioni relazionali conseguenti (chiusura scuole, palestre e limitazione incontri) possono aver avuto ed avere l’importante potenziale funzione di coltivare relazioni ed uscire dall’isolamento, o possono prestarsi ad esprimere creatività e l’identità in generale attraverso la connessione con gli amici, dall’altro lato hanno anche potenziali rischi, che si connettono ai profondi cambiamenti socio-culturali ed economici che stanno investendo la nostra società attuale.
E recentemente sono assunti alla cronaca con evidenze drammatiche (sfide che mettono a rischio anche la vita, forme di cyberbullismo, ecc).
L’abbassarsi sempre più dell’età del possesso di smartphone e di accesso ai social accentuano i rischi. E’ necessario che gli adulti si sensibilizzino ai rischi, e li conoscano per esercitare una funzione di orientamento sicuro.
Obiettivi
L’incontro proposto intende presentare tali fenomeni generali, e presentare le caratteristiche specifiche ed i rischi potenziali dei vari social (tik tok, whatsapp, ecc.) e la normativa vigente – spessissimo trascurata e “scavalcata” dagli stessi genitori, inconsapevoli dei rischi sottesi. L’obiettivo è aiutare i genitori e gli adulti in generale (insegnanti, educatori, allenatori, ecc.) ad essere presenze discrete ma attente. Presenze e non inconsapevoli assenze…
L’incontro proposto intende presentare tali fenomeni generali, e presentare le caratteristiche specifiche ed i rischi potenziali dei vari social (tik tok, whatsapp, ecc.) e la normativa vigente – spessissimo trascurata e “scavalcata” dagli stessi genitori, inconsapevoli dei rischi sottesi. L’obiettivo è aiutare i genitori e gli adulti in generale (insegnanti, educatori, allenatori, ecc.) ad essere presenze discrete ma attente. Presenze e non inconsapevoli assenze…
Metodologia didattica
Presentazione contenuti tramite slides e confronto su esperienze e dubbi dei partecipanti.
Destinatari
Insegnanti, pedagogisti, counsellor, psicologi, genitori.
Calendario
Il seminario si è svolto nel 2021. Prossima edizione data da definire.
Relatori
Dott.ssa Prosperi Giulia e Dott. Marco Casalnovo.
Modalità di svolgimento
Il corso si svolgerà online attraverso la piattaforma Microsoft Teams. LE DOMANDE DI ISCRIZIONE vanno inviate alla segreteria del c.i.Ps.Ps.i.a. esclusivamente tramite email all’indirizzo segreteria@cipspsia.it. Dopo il ricevimento della modulistica utile all’iscrizione, gli iscritti riceveranno una email con il link per il collegamento alla lezione.
La partecipazione è gratuita ma è obbligatoria la prenotazione, inviando la scheda di partecipazione entro il 10 marzo (per la partecipazione al seminario del 20 marzo) ed entro il 21 marzo (per la partecipazione al seminario del 31 marzo).
Modalità di svolgimento
Il corso si svolgerà online attraverso la piattaforma Microsoft Teams. LE DOMANDE DI ISCRIZIONE vanno inviate alla segreteria del c.i.Ps.Ps.i.a. esclusivamente tramite email all’indirizzo segreteria@cipspsia.it. Dopo il ricevimento della modulistica utile all’iscrizione, gli iscritti riceveranno una email con il link per il collegamento alla lezione.
La partecipazione è gratuita ma è obbligatoria la prenotazione, inviando la scheda di partecipazione entro il 10 marzo (per la partecipazione al seminario del 20 marzo) ed entro il 21 marzo (per la partecipazione al seminario del 31 marzo).
Corso RES e FAD “Cyberambiente – Potenzialità e rischi”
– Scuola –
Grazie agli strumenti tecnologici attuali, il cyber ambiente è ormai una realtà quotidiana che coinvolge tutti, adulti, bambini e ragazzi di ogni ceto e provenienza. Numerose ricerche evidenziano rischi ed effetti negativi (sull’emotività-affettività, sulle relazioni, sullo sviluppo degli apprendimenti) nell’abuso o cattivo uso di tali mezzi.
Al tempo stesso vi sono potenzialità anche positive, che occorre conoscere per farne un uso costruttivo, integrativo dell’incontro con la realtà e delle competenze, non sostitutivo e deformante.
Alla luce di ciò, il corso si pone come obiettivo trasversale quello di sostenere gli adulti ad un uso personale competente ed attento di tali mezzi, per promuovere strategie di protezione di sé e dei propri cari – figli inclusi – per difendersi dalle deformazioni di tale uso, fino agli atti di cyber violenza, e per riflettere sulla necessità di coltivare, riconoscere e sostenere in sé la sensibilità, le capacità critiche e riflessive.
Inoltre, per chi è genitore o educatore, o per chiunque nella sua realtà personale abbia a che fare con minori, obiettivo ulteriore riguarda il confronto sulle modalità con cui affiancare i bambini o orientare gli adolescenti nella relazione con i media.
Calendario
Il corso si è svolto nel 2021. Prossima edizione data da definire.
Programma
LA MENTE NELLE MANI. Sensazioni, fantasie, emozioni e pensiero nell’uso dei media.
I MEDIA ED I PROCESSI DI APPRENDIMENTO – RISORSE E LIMITI. Ruolo dei genitori e delle istituzioni educative-scolastiche.
FACEBOOK, WATTSAPP… Opportunità e rischi dei social nella socializzazione.
MEDIA E SITUAZIONI A RISCHIO: Cyberbullismo, Sexting, ecc. Come gestirli a scuola.
Destinatari
Chiunque interessato, genitori, docenti, educatori, psicologi, operatori che a diverso titolo si interessano ed operano con soggetti in età evolutiva.
Conduttori
Esperti C.i.Ps.Ps.i.a. in ambito psicoterapeutico e pedagogico.
Al termine del Corso sarà inviato tramite email un attestato di frequenza.
Modalità di svolgimento e iscrizione
Il corso si svolgerà in modalità online attraverso la piattaforma Microsoft Teams. LE DOMANDE DI ISCRIZIONE vanno inviate alla segreteria del c.i.Ps.Ps.i.a. esclusivamente tramite email all’indirizzo segreteria@cipspsia.it. Dopo il ricevimento della modulistica utile all’iscrizione, gli iscritti riceveranno una email con il link per il collegamento alla lezione.
LA NOSTRA SEDE
Contatta la segreteria
c.i.Ps.Ps.i.a. è un’associazione e scuola di specializzazione in Psicoanalitica per l’infanzia e l’adolescenza
COME RAGGIUNGERCI:
- 051. 6240016
- segreteria@cipspsia.it
- Via Savena Antico, 17 - 40139 Bologna